1.15《练习四》（课件）苏教版数学三年级上册

1.15 练习四 苏教版三年级上册 第1单元 两、三位数乘一位数 核心素养—新课导入—知识梳理—巩固练习—课堂小结—作业布置 目 录 1 核心素养 2 新课导入 3 知识梳理 4 巩固练习 5 课堂小结 6 作业布置 2 核心素养 1.学习目标描述： 使学生进一步发展口算能力，通过比较进一步积累乘法笔算的经验，提高乘法笔算的能力；感受常见的数量关系，加深体会两步计算实际问题条件和条件、条件和问题间的联系。 2.学习分析内容： 乘数中间有0的乘法的计算方法。 把三位数看成整百数或几百几十数进行估算。 乘数末尾有0的乘法的计算方法。 3.学科核心素养分析： 通过练习，使学生进一步掌握两位数乘一位数（积在100以内）的口算方法，正确口算得数；进一步掌握并能正确笔算乘数中间或末尾有0的三位数乘一位数；能正确解决简单的两步计算实际问题；使学生养成认真计算、仔细检查的学习习惯，具有按规则计算的意识。 3 口算。 每组的两题，口算时有什么相同和不同的地方？ 知识梳理 48 72 39 52 28 84 12×4＝ 13×3＝ 14×2＝ 12×6＝ 13×4＝ 14×6＝ 两位数乘一位数可以先算几十乘几，再算几乘几，然后相加。不同的是上面一题是不进位的，最后只要把乘得的几十加上几，算得数；下面一题是进位的，要把几十加上个位乘得的几十几，算得数。 我们还学习了哪些计算？一起说一说。 知识梳理 口算：两位数乘一位数可以先算几十乘几，再算几乘几，然后相加。 笔算： 连续进位乘法，用一位数分别乘三位数的个位、十位、百位上的数，积满几十向前一位进几；注意不要漏加进位数字。 乘数中间有0的乘法，按法则从右到左一位一位乘（从个位算起），注意进位时要算正确（哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几，计算前一位时不要忘记加上进位数）； 末尾有0的乘法，可以先乘0前面的数，乘数末尾有几个0，就在乘得的数后面添几个0。 练习四第1题。 1. 巩固练习 13×5＝ 15×3＝ 6×12＝ 2×16＝ 5×16＝ 15×6＝ 65 45 60 32 80 90 同桌交流口算方法。 练习四第2题。 2. 巩固练习 9×300＝ 45×2＝ 2×34＝ 5×12＝ 18×3＝ 16×5＝ 3×23＝ 800×8＝ 2700 90 68 60 54 80 69 6400 同桌交流口算方法并核对正误。 口算下面各题。 巩固练习 练习四第3题 3. × 4 5 0 3 × 8 3 0 2 2 0 2 5 × 0 5 4 3 × 0 3 8 2 2 2 304×5＝ 3×208＝ 0 0 7 4 2 6 0 4 8 340×5＝ 3×280＝ 1520 1 1 1700 624 840 2 1 1 8 巩固练习 练习四第3题 3. × 4 2 0 8 × 5 4 0 2 2 8 0 6 × 0 2 4 8 × 0 4 5 2 1 2 1 804×2＝ 4×205＝ 0 8 6 0 2 8 0 0 0 1 250×4＝ 840×2＝ 1608 1680 820 1000 1 1 1 9 巩固练习 练习四第4题。 4. 每台980元 每台205元 每部190元 每台408元 5台 6台 8部 4台 一共( )元 一共( )元 一共( )元 一共( )元 4900 （元） 980×5＝ 4900 1230 （元） 205×6＝ 1230 1520 （元） 190×8＝ 1632 （元） 408×4＝ 1520 1632 单价×数量=总价 10 巩固练习 练习四第5题。 5. 用去320袋，还剩多少袋？ 600 （袋） 150×4＝ 解题方案：先求出4车水泥得数袋，再减去用去的320袋，就是还剩的袋数。 280 （袋） 600-320＝ 可以列综合算式： 答：还剩280袋。 280 （袋） 150×4-320＝ 11 课堂小结 口算：两位数乘一位数可以先算几十乘几，再算几乘几，然后相加。 笔算： 连续进位乘法，用一位数分别乘三位数的个位、十位、百位上的数，积满几十向前一位进几；注意不要漏加进位数字。 乘数中间有0的乘法，按法则从右到左一位一位乘（从个位算起），注意进位时要算正确（哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几，计算前一位时不要忘记加上进位数）； 末尾有0的乘法，可以先乘0前面的数，乘数末尾有几个0，就在乘得的数后面添几个0。 布置作业 扩展练习，加强计算练习。 13 苏教版三年级上册 第1单元 练习四 课程结束 $$