14文言文二则 学弈（课件）-统编版语文六年级下册

《学 弈》 仁寿县方家镇小学校 熊玉英 14 文言文二则 14 文言文二则 思想家 教育家 政治家 春秋时期 儒家代表之一 孟子 14 文言文二则 《孟子.告子上》 14 文言文二则 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 结合注释 联系上下文 展开想象 结合插图 借助资料 查阅工具书 ⑦ …… 通读古文 疏通文意 感悟道理 14 文言文二则 文言文学习法 14 文言文二则 为是其智弗若与？ ⑩为：因为 ⑪与：同“欤”，句末语气词，表疑问，读“ ” wèi yú yú 14 文言文二则 思援弓缴而射之。 14 文言文二则 学弈 弈秋，通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈， 其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？曰：非然也。 14 文言文二则 弈秋的教导 天鹅、大雁一类的鸟 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 14 文言文二则 同学们，学完文章之后，你知道文章主要表达的观点是什么吗？ 为是其智弗若与？曰：非然也。 （用文章原句回答） 14 文言文二则 同学们，两人在同一位名师教导下学习，结果不是智力原因，会是什么原因呢？ 其一人： 另一人： 态度不同 专心致志 （成） 三心二意 （败） 结果不同 14 文言文二则 从《学弈》这则文言文中，你明白了什么道理？结合自己谈谈。 课后思考题： 《学弈》这篇文言文告诉我们：做任何事都要专心致志，绝不能三心二意，否则将一事无成。 14 文言文二则 推荐阅读： 《孟子》 拓展思维： 14 文言文二则 谢谢！！！ 14 文言文二则 $$