2.1声音的产生与传播2023-2024学年人教版物理八年级上册

声音的产生与传播 一、单选趣 1.下列物体中不是声源的是() A.夜空中的雷鸣 B.静静挂在床头的吉他 C.蝙蝠在黑夜中飞行 D.正在挥舞的手臂 2.将音叉敲响后,放入口中,先不接触牙齿,听听声音,再咬住音叉,听听声音,如图所示.下列说法 正确的是() A.音叉尾部接触牙齿时,声音响些,是由于固体传声比空气强 B,音叉尾部接触牙齿时,声音弱些,因为那样会阻止音叉的振动 C.音叉尾部不接触牙齿时,声音强些,是因为空气传声强 D.音义尾部不接触牙齿时,不能听到声音,是由于空气不能传声 3.下列关于声音产生和传播的说法中,正确的是() A,声音只能靠空气米传播 B.只要物体振动,就能听到声音 C,声音是由于物体的振动产生的 D.声音在真空中传播的速度大于在空气中的传播速度 4,如图所示的几个实验中,是为了探究声音产生原因的是() A.ab B.ac C.be D.bd 5.小明想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如图所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音乐贺卡里 的电子发生器放入瓶中,根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素,其中合理的是() A.将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 瓶塞 B.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 外光 真空瓶 C.将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较 D.把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较 地热支座 6,学校升旗仪式中经常出现声音含混不清的情况,小明思考后认为既可能与话筒、功放的设施有关, 也可能与喇叭音箱设立的位置有关。如图学校操场围成一个150m×70m大小的矩形,在操场两端架起两 个音箱S和S2,小明绕场一周试听了一番,发现在甲、乙、丙、丁四处(它们分别是各边的中点)有 两处声音含混不清,则这两处是() A.乙和丁 B.甲和乙 C.丙和丁 D.甲和丙 7.为了督促司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示,测速仪向汽车发出 两次超声波信号,第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.9s,接受到第一次反射信号的同时发 出第二次信号,第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时1.1s,若测速仪发出两次信号的时间间隔 是1.1s,超声波的速度是340m/s,下列说法中正确的是() 测速仪 A.汽车接收到第一次信号时,距测速仪306m B.汽车两次接收到信号时位置相距68m C.在该测速区内,汽车的速度是34ms D.在该测速区内,汽车正在向测速仪靠近 二、多选题 8。下列关于声音的产生与传播的说法中,正确的是() A.声音只能靠空气传播 B,回声是声音被障碍物反射形成的 C.只要物体振动,就能听到声音 D.声音的传播速度跟介质种类有关 9,古代侦察兵为了及早发现敌人骑兵活动,常把耳朵贴在地面上听,以下解释正确的是() A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播 C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快 10.下表是声音在各种介质中传播的速度,根据表中的信息,可以得出的结论是〔 介质 水(0℃) 水(15℃) 水(20℃) 冰(0℃) 软橡胶 软木 铁棒 v/(m/s) 1440 1470 1480 3230 45 500 5200 A,水中声速大小跟水的温度有关 B.水中声速大小跟水的状态有关 C.固态介质中声速大小跟介质的种类有关 D.声音在真空中不能传播 11.小双把耳朵贴在长铁管的一端,小菱在铁管另一端敲一下,小双听到两次响声。如果铁管长为L, 铁和空气传播声音的速度分别为v、2,两次响声间隔的时间为△,下列计算结果正确的是() A.铁管的长度L=业△ -3 B.两次响声间隔的时间41=出二业 C.声音在铁管中的传播时间为=y4 y1-2 D.声音在铁管中的传播时间为1=些△ -2 三、填空趣 12.如图所示是小红同学在学习声音时的实验情境,其中图A是研究声音的产生时的实验情境,同样目 的的实验还有 敲鼓时纸屑上下动 扬声器发声时小 随着抽去密瓶内空发声的音叉激起水花 A 纸片上下跳动 气,手机铃声变弱 D 13,如图所示,是一款新型蓝牙跑步耳机,佩戴时不堵塞耳朵,将耳机贴在缬骨两侧,耳机发出的振动 信号传到听觉神经后,我们就可以听到声音了,这是因为」 (选填“固体”、“液体”或“气体”)可以传 声;跑步时他听到周围环境的声音是通过传播的。 14.2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故,救援工作迅速展开。4月2日下午,事故矿并下发现 有生命迹象,原来是被困人员通过敲击钻杆,使钻杆发出“当当”的求救信号,并且传声效果 比气体好的缘故。 15,用手拨动绷紧的橡皮筋,橡皮筋嗡喷作响时,橡皮筋在 说话时声带在 大量的观察、分析表明,声音是由物体的 产生的。声音传播的快慢用 描述。 声音在传播过程中,如果過