1.2 少年有梦 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第二框 少年有梦 1 2 3 梦想的含义。 青少年为什么要有梦想？ 中国梦的含义、基本内涵、实现条件 4 怎样实现梦想？ 自主学习——阅读课本P8-P13，并在课本上做标记。 第一目 有梦就有希望 缅怀！国之脊梁“杂交水稻之父”袁隆平。袁隆平对很多人讲过他的两个梦：一个是杂交水稻覆盖全球梦，另一个是禾下乘凉梦。正是为了这两个“梦”袁隆平一直没有停下脚步，历经半个世纪，水稻研究成为稻田的忠实守望者。 交流讨论：袁隆平的梦想队他的一生具有怎样的影响？ 梦想的意义 ①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 ②梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③有梦想,就有希望。 少年梦的特点 探究与分析： 1939年冬的一天，在美国洛杉矶市郊的一间屋子里，十五岁少年戈达德正在做家庭作业。这时，他听到父母的一位朋友说：“假若再让我回到戈达德的年龄，我干的事就大不一样！”这句话深深触动了戈达德的心灵，他在活页本上方端正地写上：“我的终生计划。”然后，他花了五个小时，写下了一百二十七个梦想实现的目标。其中包括：目标第一，探索尼罗河；目标第二十一，登上珠穆朗玛峰；目标第四十，驾驶飞机；目标第五十四，去南极、北极；目标第一百一十一，读完莎士比亚、柏拉图等十七位大师的全部名著；目标第一百二十五，登上遥远、美丽的月球；等等。 此后，每天早晨戈达德都花六十分钟练习杠铃、拉力器和单杠等，以保持优美健康的体形，他全力以赴地朝着自己订下的目标而努力着。每当他实现了一个目标，便在这个“目标”旁边画上一个代表成功的红色标记。到戈达德六十一岁时，他已经成功地实现了原订的一百二十七个目标中的一百零八个。 对于戈达德的一百二十七个梦想，你是如何认识的？ 资料:为什么而读书? 有一天课上，魏校长向同学们提出一个问题:"请问诸生为什么而读书?" 同学们踊跃回答。有的说:为明理而读书。"有的说:"为做官而读书。"也有的说:为挣钱而读书。"为吃饭而读.书.... 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道: "为中华之崛起而读书!" 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 ——《少年中国说》 少年的梦想特点 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 二、努力就有改变 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气； ③努力，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ①努力，是梦想与现实之间的桥梁。 为什么要努力？ 怎样为实现梦想而努力？ ①努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ②努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 ③努力，需要方法。方法对了就会起到事半功倍的作用。 努力就有改变 探究与分享 教材11页材料 关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。 探究与分享 教材11-12页材料 从中国人航天圆梦的历程中，你得到怎样的启示？ 小组讨论 分清轻重缓急，合理规划和管理时间； 学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进； 珍视团队合作...... 努力就有改变 如何实现梦想？（ P11- 13）（ 重点、难点） （1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动； （2）努力，是梦想与现实之间的桥梁； ①生活态度 ②需要立志 ③需要坚持 ④也有方法 课堂小结 3.少年梦想的特点？   认识“中国梦”  4.什么是努力？ 2.为什么要有梦想？ 1.什么是梦想？ 1.2少年有梦 有梦就有希望 努力就有改变 5.怎样为实现梦想而努力？    1.七年级学生小刚在过生日的时候，给自己许了一个愿望，那就是成为一名出色的特种兵。下列对于他的这个梦想认识正确的是() A.和现实距离太远，根本不可能实现 B.这个梦想就是空想，对小刚的进步没什么用 C.小刚要想实现或者接近这个梦想，他需要付出努力 D.他这个梦想只是个人爱好，不需要和时代相连 c 2.成功=艰苦劳动+正确方法一少说空话。这一等式表明( A.任何事业的成功和梦想实现，都是一个努力付出的过程 B.只要