内容正文:
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道德与法治
七年级上
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
1.1 中学序曲
新知讲解
小学六年,我们有一个统一的名字
“小学生”
新的起点
①金秋九月,是一个满怀希望的季节,我们有了一个新的名字——中学生。
为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
紧张
害怕
孤独
欣喜
新奇
兴奋
喜悦
新鲜
激动
不安
多彩
担忧
迷茫
新生活
新感受
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富有挑战的课程
新奇的实验器材
丰富多彩的社团
探究:你的初中生活和小学相比有哪些变化?
你言我语
初中生活与小学相比,发生了哪些新变化?
小学生活 初中生活
课本数量
课程内容
学习方法
上课方式
课后活动
新生活
新变化
第一目 新的起点
探究一:
你的初中生活与小学相比有哪些变化?
学习科目增加了,学习任务变重了
人际关系变化了,认识了新老师、新同学
角色升级了,自我管理的要求提高了
第一目 新的起点
①进入中学我们有了一个新的名字——中学生
②中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学
W1:为什么说进入中学我们站在一个新的起点上?
你对中学生活有哪些期待?
成长的思考
学到更多有用的知识
接触更多新奇的学科
认识更多的好朋友
生活、学习更加独立
参加喜欢的社团活动等
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
中学时代的重要意义(背)
02成长的礼物
新的要求
新的目标
新的挑战
新的机会
新的可能
···
你最想挑选哪类礼物?它会给你的生活带来什么变化?
新目标和挑战:
探究与分享
(1)你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?
(2)它会给你的生活带来什么变化?
新的目标
激发潜能自我超越
重新塑造
一个我
新的机会
把握机会发展自我
新的环境
你心目中最好的我是怎样的?
在父母面前,我要做到的形象是_______________
在同学面前,我要做到的形象是_______________
在老师面前,我要做到的形象是_______________
3.在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”(越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越上进,敢于表达,超越自我)
真正的励志,就是过好当下每一天
什么是生活?
如果说“生”是先天的赐予;那么怎么“活”,就是自己的选择。
我们先要弄清楚自己想要怎样的生活,以及不想要怎样的生活,然后以终为始,树立目标,一步步分解开来。
从当下每一天开始,从身边的小事儿开始,一点点的,不急不躁地去努力,并享受整个过程。
活在当下,过好今天,明天才能有所改变。
“ 千里之行,始于足下。”面对各种可能与挑战, 我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力。
板书设计
新的起点
1.初中生活新天地
成长的礼物
2.中学时代的意义
中学序曲
1.中学生活馈赠的成长礼物
2.塑造完美形象
3.珍视当下,把握机遇
1.初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要是指( )
A.新的学校和班级环境
B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段
D.新课程和新教材
检测提升
C
C
2. 中学时代是我们人生发展的一个新阶段,中学生活为我们的发展提供了多种机会。对此,下列认识正确的有( )
①集体生活,涵养了我们的品格
②新的课程,增加了我们的压力
③社团活动,发展了我们的兴趣
④社会实践,打开了认识社会之门
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.“万事开头难”但是“好的开始是成功的一半”。这句话给我们的启示是( )
A.只要把七年级的课程学好,以后的课程就肯定没问题
B.七年级是初中生活的开始,只要升入七年级,学习自然就好了
C.进入新学校,认识新同学,与老师主动沟通,以后的学习就成功了一半
D.我们应该珍惜七年级这个新起点,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力
D
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