13.2 内能（同步练习）2023_2024学年人教版物理九年级全一册

13.2 内能 一、单选题 1．下列关于物体的温度和内能说法正确的是（　　） A．温度越高的物体，内能越大 B．摩擦生热是通过做功的方式改变物体的内能 C．物体运动的速度越快，内能越大 D．﹣20℃的冰块没有内能 2．下列实例中，属于做功改变物体内能的是（　　) A．晒太阳 B．喝冷饮解暑 C．捧着热水袋暖手 D．铁丝反复弯折后会发热 3．如图所示的实例中，改变物体内能的方式与其它三项不同的是（　　） A． 给水加热 B． 压缩空气 C．搓手取暖 D． 钻木取火 4．关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体含有的热量多 B．物体吸收热量，温度一定升高 C．气体膨胀对外做功，自身内能会减少 D．热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体 5．小明将凝固点为47℃的某液态合金放在室温为25℃的实验室中。该合金从70℃降至47℃并保持47℃一段时间再降至35℃，合金在此过程（　　） A．对外放热，内能一直减少 B．存在液化现象，内能一直增加 C．温度保持47℃时，不吸热也不放热 D．存在凝固现象，内能先减少后不变再减少 6．南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是﹣25℃，一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（如图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（　　） A．豆豆：呵呵，我们这里太冷了，冰山肯定没有内能了 B．丁丁：你说的太对了，这么冷的地方，组成冰山的分子也都停止运动了，哪会有内能呢！我们应该抱团取暖，以便把我的温度传给你 C．丁丁：唉，反正我现在身体不含有热量，冻死喽 D．豆豆：我们一起跳舞吧，这样能暖和一些 7．如图是战国时期就出现的现代冰箱雏形——青铜冰鉴。在冰鉴的两侧放入冰块，中间放入水果，过一会儿就能吃上冰镇水果了。酷暑时，在屋内多放几个冰鉴还能有效地降温避暑。关于青铜冰鉴，下列说法正确的是（　　） A．因为冰块的温度低于0℃，所以不具有内能 B．冰块熔化过程中温度不变，内能不变 C．青铜冰鉴降温利用了熔化吸热 D．冰镇水果是通过做功的方式减小水果内能 8．以下说法正确的是(　　) A．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过做功实现的 B．把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加 C．冷水一定比热水的内能小，是因为冷水温度较低 D．物体的运动速度越大，物体内部分子运动得就越快，因而物体的内能越大 二、多选题 9．关于温度、热量和内能，下列说法不正确的是（　　） A．冰熔化成水，温度和内能都不变 B．物体温度升高，内能不一定增加，但一定要吸收热量 C．物体温度一旦降到，那么物体的内能就变成零 D．两个内能相同的物体互相接触时，有可能发生热传递 10．春节期间，学校开展了“寻根同源，记住年味”的活动，如图所示是同学们晒的“年味”照片，下列描述正确的是（　　） A．图甲：热年糕入嘴时很烫，是因为年糕含有的热量多 B．图乙：煮汤圆的过程中利用了燃料燃烧释放的内能 C．图丙：“划”火柴引起燃烧，是通过热传递改变内能 D．图丁：厨房飘出做饭的香味，是因为分子不停地运动 三、填空题 11．老师演示了如图实验，把活塞迅速压下去，观察到硝化棉燃烧，迅速压下活塞，是通过　 　的 方式使管内空气的内能增加；炒菜时不断翻炒食物，食物变熟，主要是通过　 　 改变了内能。 12．如图所示的火柴是实验室常用的点火工具。我们常将火柴头与擦火皮摩擦点燃火柴，这种点燃火柴的方式是通过　 　的方式改变了火柴头的内能；火柴燃烧时我们能闻到一股味道，这与分子在　 　运动有关。 13．如图，健身时用力反复弯折臂力器，弯折处的温度会升高，这是通过　 　的方式改变它的内能。用手掌紧握弯折处一段时间后，弯折处与手掌具有相同的　 　填“温度”“内能”或“热量”。 14．如图所示，压缩空气除尘罐是一种能够快速清除键盘等物品缝隙内灰尘的产品。在使用时，罐内的高压空气从喷嘴喷出，从而对外 　 　，内能 　 　（填“增大”、“减小”或“不变”），导致罐体表面的温度会 　 　（填“升高”、“降低”或“不变”）。 四、实验探究题 15．实验探究和推理都是科学研究的基本方法，比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据。通过推理而提出来的。 （1）请你根据内能的概念结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想，给出推理性结论并说明推理依据（参照示例）： 示例：①物体内能的大小可能与物体的温度有关； 推理依据：温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大，物体内能越大； ②物体内能的大小还可能与物体的 　 　 有关； 推理依据：