第14课 给您提个醒儿 （课件）2023-2024学年四年级上册美术人教版（2012）

给您提个醒儿 人教版 四年级上册 美术 新课导入 01 新课讲授 02 课堂作业 03 合作探究 04 课堂总结 05 拓展延伸 06 目 录 一、新课导入 请同学们看下面的图片，你看到了什么，这种做法正确吗？你看见了应该怎么做？ 二、新课讲授 想一想，这些提示牌分别可以放在什么地方？ 提示： 1、造型 2、版面 3、摆放形式 二、新课讲授 这些提示牌、提示卡有哪几部分组成，有什么特点？ 造型 形状各异、造型各异、轮廓好看 提示牌的组成要素 版面 小图标、警示标语、颜色丰富、可爱装饰 摆放形式 立起来、贴墙上、底座 二、新课讲授 二、新课讲授 二、新课讲授 制作方法：步骤1.制作基座 步骤2.剪刻字体 二、新课讲授 步骤3.制作装饰物。 步骤4.组合完成。 三、课堂作业 今天小明在河边散步的时候，发现很多小朋友下河游玩，河的周围都没有警示牌，这种行为非常危险。请你设计一个合适的警示牌，提醒同学们不能下河游玩。 要求：造型独特，醒目 内容清晰，版面舒适 色彩搭配得当 三、课堂作业 三、课堂作业 四、合作探究 点评一下同学们的作品吧！ 展示评价 说一说，自己设计的警示牌 有什么特点？ 说一说，你的设计意图是什么? 总 结 说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？ 五、课堂总结 在商场、公园、学校里，我们经常能看到各种各样的提示卡，如“欢迎光临”“请勿打扰” “请勿大声喧哗”在生活中，它为我们带来很多便利，有的指示方向，有的提 示注意安全，有的规范我们的行为，有的宣传国家政策，等等。 本课的教学应从学生身边熟悉的提示卡人手，了解提示卡的作用和特点，以及提示卡 的关型。并运用已学过的色彩知识。美术字知识、绘面技法等设计制作提示卡。 提示卡的基本构威要素是版面、图案、警示语、基座等。 六、拓展延伸 在学校寻找提示牌，看看有什么类别的？ 感谢聆听！ 我喜欢你 (伴奏) MC梦柯 我喜欢你, track 2, disc 0 Blues 121368.93 $$