第二单元 综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 导学案-2023-2024高中政治统编版必修四哲学与文化

高中政治必修4《哲学与文化》导学案 高中政治必修4《哲学与文化》导学案 班级： 姓名： 第二单元综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 说明：①本导学案为单元综合探究，由学习目标、预学案、探究案、检测案、参考答案5个部分组成。②学习目标用于统领本框学习，预学案由学生在课前自主完成，探究案用于课堂讨论(分组讨论或同桌讨论)并展示和评价，检测案用于课堂后检测，参考答案附后单独成页。③本导学案根据2023年1月统编版教材整理，主要用于新课教学。 【学习目标】 知识目标 核心素养 1.准确理解历史唯物主义的基本观点，特别是人民是历史创造者的观点。 2.了解历史虚无主义的表现、本质和危害。 1.政治认同：坚持和认同历史唯物主义。 2.科学精神：学会用历史唯物主义的观点，正确看待历史问题及评价历史人物；认清当代中国历史虚无主义思潮的表现、本质和危害。 3.公共参与：在生活实践中科学看待历史问题，自觉抵制和反对历史虚无主义。 【预学案】 任务1：梳理知识-根据课本自主完成填空-根据填空自主批注课本 1.历史唯物主义的基本内容(唯物史观的基本观点) (1) 是社会历史发展的决定力量，决定着人们的 生活、 生活和 生活。不是社会意识决定社会存在，而是 决定社会意识。 (2)人们在改造世界的活动中形成了 ，占统治地位生产关系的总和构成了 。经济基础 上层建筑，上层建筑对经济基础具有 。 (3)生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成了 ，是社会发展的 。 (4)社会历史是 活动的历史， 是社会历史的主体，是历史的书写者和创造者。 2.坚持历史唯物主义的要求 坚持历史唯物主义，要坚持 和 ，辩证理解 和 的关系，科学、客观、实事求是地评价 。坚持历史唯物主义，要充分认识 的本质和危害，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。 额外的阅读任务：关于历史虚无主义 历史虚无主义、以所谓“重新评价”为名，打着学术研究的旗号，不顾事实，颠倒黑白，歪曲近现代中国革命历史、党的历史、中华人民共和国历史和中国人民解放军历史，是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。历史虚无主义的本质是历史唯心主义，唯心史观是历史虚无主义的认识论根源。 历史虚无主义企图从歪曲革命的历史、社会主义的历史和党的历史入手，达到否定党的领导和社会主义制度的目的。如果任由历史虚无主义蔓延，必然搞乱人们的思想，动摇党的领导地位，危害社会主义国家政权；必然会颠倒是非、混淆视听，动摇中国人民的共同理想；必然会侵蚀人们的文化观、历史观和价值观，破坏是非、美丑、荣辱标准，导致文化自信不复存在。“灭人之国，必先去其史。”历史虚无主义的危害古人已经说明，在当代也有前车之鉴，苏联解体还历历在目。因此，必须坚决抵制和反对历史虚无主义。 要旗帜鲜明地反对历史虚无主义，必须用好马克思主义这个利器。要坚持马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，用辩证的、历史的、实践的观点来正确对待历史，从客观的历史事实出发，以实事求是的态度对待历史。要深刻理解历史是整体的、而不是片面的，是必然的、而不是偶然的，是人民创造的、而不是个别人所选择的等理论观点，把历史结论建立在翔实准确的史料支撑和深入细致的研究分析基础之上。 任务2：根据课本笔记完成本单元思维导图 任务3：根据提示自主学习本框栏目内容 1.课本P85-86探究一 问题1提示（多读理解） 主要阐释了以下关于人类社会历史发展的哲学原理：①生产力决定生产关系；②经济基础决定上层建筑；③社会存在决定社会意识；④关于社会革命的原理(即：社会革命是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑矛盾发展的必然结果)；⑤社会形态由低级到高级发展，社会主义代替资本主义的必然性的原理。 问题2提示（多读理解） 《<政治经济学批判>序言》是一篇对历史唯物主义主要原理进行高度概括的经典性文章，也是马克思首次从经济和哲学相结合的高度对唯物主义历史观作出的精辟阐述。文章中所阐述的历史唯物主义基本原理揭示了人类社会的基本规律，始终闪烁着真理的光辉，一直是无产阶级及其政党认识、改造世界和进行社会主义革命与建设的重要思想武器。 正确把握《《政治经济学批判〉序言》的深刻内涵，无论对于积极推进社会主义改革和建设，还是对于进一步健全和完善马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的理论体系，均具有重要的现实指导意义