13.2 比热容 -2023-2024学年人教版 九年级物理

第十三章 内能 第3节比热容 一、比热容概念建构——探究不同物质吸热的情况 活动：加热相同质量的水和食用油。 活动1：给水和食用油加热相同的时间,比较升高的温度。 活动2：让水和食用油升高相同的温度,比较加热时间。 思考以下问题。 1.猜想：由生活经验可知,不同物质温度升高时,吸收的热量与______________有关。 2.实验方法：物体温度升高时,吸收热量的多少与多个因素有关,在探究时,需利用 _______________________法。 3.测量器材： (1)用______________测水和食用油的温度。 (2)用_________________测加热时间。 4.实验设计思路：控制水和食用油___________ 、_______________________相同,比较加热时间的长短。且保证玻璃杯和电加热器的规格________________。 5.实验数据及分析 液体温度/℃ 加热时间/min 10 12 14 16 18 水(100 g) 0 2 4 6 8 食用油(100 g) 0 1 2 3 4 分析实验数据,你可得出的实验结论是：(重点) 质量相等的不同物质,在升高相同的温度时,吸收的热量__________________________ 。即不同物质的吸热能力_______________________。 跟踪练习 1.小明想探究不同物质的吸热能力大小，进行了以下实验：如图1-4所示两只烧杯中盛有等质量的水和煤油，用同样的酒精灯加热。 图1-4 1 如果使水和煤油都升高10℃，我们发现水加热的时间长。 2 如果让水和煤油吸收相同的热量，发现水的温度变化比煤油的温度变化小。 ③这表明 相等的不同物质升高 温度时，吸收的热量一般是 的。这反映了物质的一种 ，由此引入比热容这个物理量。 ④ 质量的某种物质温度升高 所 的热量叫做这种物质的比热容。 10kg水温度升高10℃吸收的热量为4.2×105J，则水的比热容是 。由此可以得出比热容的公式 。比热容单位 。 比热容大的含义是：①相同条件下比热容越大的物质温度越不容易改变，②相同条件下比热容越大的物质吸收或放出的热量越多。 2.图18所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置． ①加热过程中，用搅棒搅动的目的是_________________；水和煤油吸热的多少是通过____________________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。 ②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是______________（填字母） A．采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等) B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C．使用相同的烧杯 3.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图8所示．根据图线可知 A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 4.为什么沿海地区气温变化不象内陆地区那样显著？ 答：因为水的比热容比较 ，水和干泥土相比，在同样受热和冷却的情况下，吸收或放出的热量 ，但水的温度变化比干泥土 。因此在受太阳照射条件相同时，内陆地区的夏季比沿海地区 ，冬季比沿海地区 。 5.夏季的海边，昼夜温差小，气候宜人，这是由于水的比热容大．下列现象反映了水的这一特性的是： A．汽车发动机的冷却循环系统常用水做工作物质 B．炎热的夏天经常在教室的地面上洒水 C．北方冬天暖气供热设备用水做工作物质 D．北方春天的晚上，农民往稻田里灌水以防止秧苗冻坏 7.根据表一、表二所提供的几种物质的比热容和密度，得出以下四个结论，其中正确的是： 表一几种常见物质的比热容　　　　　　　　　表二几种常见物质的密度（常温常压下） 物质 比热容/J/(kg.℃) 物质 比热容/J/(kg.℃) 物质 密度/kg/m3 物质 密度/kg/m3 水 4.2×103 冰 2.1×103 纯水 1.0×103 冰 0.9×103 酒精 2.4×103 铝 0.88×103 酒精 0.8×103 铝 2.7×10