《认识地球的形状》（课件）四年级下册科学人教版

地球的形状 四年级下册科学 这张照片非常难得，因为阿波罗 17 号飞船执行的是最后一次阿波罗登月计划， 从此以后，人类已经很久没有飞船抵达这个距离对地球进行拍照。我们看到的大量 地球的照片，都是合成照，而不是太空实拍。站在宇航员的角度，于 4 万 5 千公里之 外眺望母星，地球就像是一颗很小的蓝色弹珠。 1972年12月7日，阿波罗17号太空船上的宇航员用一台80毫米镜头的哈苏照相机，拍下了完整的地球照片。 地球的形状 你怎么知道地球的形状的？ 古代人没有高科技，他们是怎么了解地球的形状的呢？ 古人结合能够得到的信息，可能会认为完整的大地是什么形状的呢？他们们又是如何认识地球形状的？ 古代印度人对地球的认识 古代中国人对地球的认识 天圆地方说 古代苏美尔人对地球的认识 古代苏美尔人认为：世界是漂浮在海面上的两个半球，半球上空布满天体。 古代中国人对地球的认识 “地是平的”没办法解释的现象一 “地是平的”没办法解释的现象一 模拟实验 1 你理解了吗？ 对比观察，有什么不同？ 实验时应注意的问题 1、船在篮球上航行时观察视线要与篮球的顶端保持水平。 2、船在桌面上航行时视线要与桌面保持水平。 3、重点观察桅杆和船身的变化。 实验记录单 实验过程： 用篮球代表我们的地球，小纸船代表进出港的航船 1、让小船在篮球上模拟进出港航行，观察你有什么发现？ 2、把船放在桌面上航行，你又有什么发现？ 3、比较两次实验，观察到的现象有什么不同？你得出什么结论？ 我的发现： 帆船在球面上航行时先看到船帆后看到船身，在平面上航行时同时看到船帆和船身，说明地不是平的,地球可能是球体。 实验发现 “地是方的”没办法解释的现象二 “地是方的”没办法解释的现象二 现象：在月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的。 如果地是方的，可能出现上面的现象吗？由此我们猜想地球的形状是？ 模拟实验 2 你理解了吗？ 对比观察，有什么不同？ 观察对比正方体和球体投射的影子 麦哲伦的环球航海旅行 不断地探索：航海家麦哲伦 带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地，人们开始接受地球是球形的观点。 1957年，苏联发射了第一颗人造卫星。 1961年苏联宇航员尤里·加加林搭乘“东方一号”飞船在太空飞行。 2003年10月15～16日，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈。他说：“为了人类共同的事业，我们中国人也来到了太空！这是中国人第一次从太空遥望地球”。 神舟5号 杨利伟 现代科技观测到的地球 地球是个两极稍扁,赤道略鼓的旋转椭球体。 地球是在椭圆形轨道上围绕太阳运转的一颗行星，地球和月球处于太阳系。 地球赤道周长约40000千米 地球赤道半径 6378千米 地球表面积 地球有多大？ 大约5.1亿平方千米 用不同的运动方式，大约多长时间能绕地球赤道一周？ 步行： 4千米/时 高铁： 300千米/时 飞机： 900千米/时 课堂小结 人类对地球形状的探索经历了猜想、推测、寻求证据、实践验证、到地球卫星照片确证这样一个漫长而艰辛的过程。现在人类已经对地球的形状和大小有了正确的认识，但是，探索的脚步依然没有停止，人们仍然在不断的探索和研究。相信在不久的将来，我们会对我们生存的地球有更深的了解。 $$