2023年中考化学专题训练-----物质的鉴别、推断与分离、提纯

2023年中考化学专题训练-----物质的鉴别、推断与分离、提纯 1．（2022春·吉林长春·九年级吉林省第二实验学校校考阶段练习）碱石灰是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂。实验室现有一瓶久置的碱石灰，同学们决定对其成分进行探究，同学们按照如下操作对样品进行了预处理。 (1)操作 X 为 。 (2)实验：探究溶液 M 的溶质成分，同学们提出如下猜想： 猜想 I：NaOH； 猜想 II：Na2CO3 猜想 III：Ca(OH)2 猜想 IV： 。 猜想 V：NaOH 和 Na2CO3 (3)通过分析：同学们发现猜想 III 不合理，原因是 。 (4)进行实验：取少量溶液 M 于试管中，先滴加酚酞溶液，观察到溶液变成红色，再滴加过量氯化钙溶液，观察到 ，证明猜想 II 正确。 (5)综合分析：该碱石灰样品的成分为 。 【拓展】 (6)乙同学向固体甲中加盐酸至固体完全溶解，得到溶液 N；然后将剩余的溶液 M 逐滴滴入溶液 N 中，测得烧杯内溶液的 pH 与所加溶液 M 的质量的关系如图所示，下列分析正确的是 。 A．溶液 N 中的溶质有 HCl 和 CaCl2 B．实验过程中先观察到气泡后出现白色沉淀 C．B 点对应的溶液中溶质种类最少 D．溶液中氯化钠的质量不断增大 2．（2022·山东德州·统考一模）随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施。NH4HCO3、NH4C1、K2SO4、KC1都是常见的化肥。 (1)上述化肥含有农作物需要量较大的两种营养元素是 （填元素名称）。 (2)有一包用剩的肥料，可能含有上述四种化肥中的一种或几种，为确定其成分，进行了如下实验（通过查阅资料可知：AgC1、BaSO4都不溶于水）。 a．取少量肥料样品于研钵中，加入少量熟石灰混合研磨，有刺激性气味。 b．取少量肥料样品于烧杯中，加水溶解，得到无色溶液A。 c．取少量溶液A于试管中，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀产生。 d．取少量溶液A于试管中，滴加BaCl2溶液，无明显现象。 e．取少量溶液A于试管中，滴加稀盐酸，无明显现象。 ①分析上述实验过程，关于该肥料的成分可以得到的结论是 。 ②实验a~e中，不必要进行的项是 （填标号）。 ③欲进一步确定该肥料的成分，请完成下表。（已知：） 实验操作 预期现象与结论 若 ，则该肥料的成分是 若 ，则该肥料的成分是 3．（2022秋·陕西商洛·九年级统考期末）根据下列装置回答问题。 (1)写出标号仪器的名称：① 。 (2)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是 （填字母）；化学方程式为 。 (3)实验室制取二氧化碳，发生装置可选用A或C，若用C则塑料板上应放的药品是 ，装置C的优点是 ；检查C装置气密性的方法 ；若用装置G收集二氧化碳，气体应从 （填“a”或“b”）端通入；验满方法： 。 (4)实验室采用硫化亚铁固体和稀硫酸常温反应制取硫化氢气体，已知硫化氢气体易溶于水，密度大于空气的密度，现要制较大量硫化氢气体，则发生装置应选 ，收集该气 选F装置（填“能”或“不能”） (5)小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是对该气体成分进行探究。 【提出问题】氯酸钾与氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？ 【查阅资料】 ①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在； ②氯气（C12）的性质：有刺激性气味的气体；溶于水；能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 【猜想与假设】 猜想一：该气体为O2；猜想二，该气体为C12；猜想三：该气体为 。 序号 实验操作 实验现象 实验结论 1 小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中，湿的淀粉碘化钾试纸伸入B中 A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色 猜想 成立 2 小岚向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸 猜想三成立 【反思与评价】 小涛认为小丽的结论不正确，原因是 。 【拓展应用】：实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取C12，请完成该反应的化学方程式 +C12 4．（2022·陕西宝鸡·模拟预测）某化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验： (1)A中反应的化学方程式为 。 (2)A中反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，B中反应的化学方程式为