《语文园地三》 课件-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

语文园地三（第一课时） 同学们，大家好。我是来自无锡市新吴区高浪小学的杨老师。今天我们一起来学习第三单元语文园地。 启示 形象 情节 这一单元 我们乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱。 我们的学习伙伴也喜欢读童话故事，他们学完本单元后有了自己的收获。请你们读一读，再想一想，他们是从哪些方面来分享阅读童话故事的收获的？（停顿） 1.男生读，师小结：这位同学对童话有了初步的认识，他关注了“形象”，来分享自己的阅读收获。童话中的植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐，成为了我们奇特的朋友。 2.女生读，师小结：这位同学回顾了故事的情节，感受到童话中丰富的想象。童话让我们经历了一些不可思议的事情。 3.女生读，师小结：这位同学分享了阅读童话之后的收获，他在童话故事中获得了很多启示。 《卖火柴的小女孩》 《那一定会很好》 《在牛肚子里旅行》 《一块奶酪》 小女孩 蚂蚁队长 青头和红头 种子 那我们也从这三个方面来回顾本单元的童话内容。（出示4幅插图） 1.这些故事中，你最喜欢谁？（依次出示主人公的名字） 《卖火柴的小女孩》——小女孩擦燃火柴时看到了各种奇特的景象。 《在牛肚子里旅行》——蟋蟀在牛肚子里旅行，最后脱险。 《一块奶酪》——蚂蚁有秩序地搬运奶酪。 《那一定会很好》——一粒种子有不同形态的变化。 2.故事的哪些情节最让你印象深刻呢？（竖着出示4幅图，并依次出示） 《卖火柴的小女孩》 《那一定会很好》 《在牛肚子里旅行》 《一块奶酪》 3.你又从这些故事中得到了哪些启示？（一生：《在牛肚子里旅行》告诉我，只要真诚、友好地对待别人，就会拥有很多好朋友。一生《一块奶酪》让我知道了，要像里面的蚂蚁队长一样，遵守纪律、不搞特殊，这样大家才会喜欢和我做朋友） 1.同学们说得多好啊，我们要多读童话故事，特别要读那些经典的童话故事。那你们还读过哪些童话故事呢？ 我给大家介绍的童话是________________。这个故事讲的是_____________________________。 我为什么要给大家推荐这个故事呢？因为____ _______________________________________________。 （介绍故事名） （说说主要情节） （从形象、情节、启示等方面说说原因） 推荐童话故事 1.同学们说得多好啊，我们要多读童话故事，特别要读那些经典的童话故事。那你们还读过哪些童话故事呢？给大家介绍一下吧。我们可以用这样的句式来交流。 我给大家介绍的童话是________________。（介绍故事名） 这个故事讲的是______________。（说说主要情节） 我为什么要给大家推荐这个故事呢？因为____________________________。（可以从故事形象、故事情节、感悟启示等方面说说原因） 自己练一练吧。（配乐2分钟） 同学们，我们交流了自己喜欢的童话故事，从形象、情节、启示等方面分享了自己的阅读收获， 老师希望大家能够保持这份阅读的热情，养成良好的阅读习惯。 接下来我们学习第二部分，识字加油站。 1.听老师读一读这些字，你有什么发现吗？ 通过比一比，我们能发现，每一组的两个字字音相同或相近，每一组的前一个字去掉偏旁就成了后一个字。我们可以用减一减的方法识记后一个字。 2.请同学们自己读一读这些字。 伸 申 老师（ ）出双手，接过我的大队委（ ）请书。 界 介 我要向全世（ ）的小朋友（ ）绍我们伟大的祖国。 招 召 马上就要（ ）开会议了，李明赶快（ ）呼我进教室。 教 孝 从小老师就（ ）导我们要（ ）顺父母。 孝 教 招 介 召 界 申 伸 练一练 3.把字送进句子里，你们会填吗？自己先试一试。 4.你们都选对了吗？同学们，你们还知道哪些字，可以通过减一减的方法变成一个新字吗？ 裙（围裙） 板（地板） 锯（锯子） 救（救命） 悲（悲哀） 诱（诱人） 我还会 ——君（君子） ——秀（秀丽） ——非（非常） ——居（居然） ——求（求救） ——反（反面） 看，这些就是这一单元里我们学习的生字。他们也可以通过减一减的方式变成新字。 5.自