第五单元圆(同步练习)-六年级上册数学人教版

2023-08-05
| 6页
| 123人阅读
| 2人下载

内容正文:

第五单元圆(同步练习)六年级上册数学(人教版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:__________ 一、选择题 1.同一个圆里一条直径的长等于(  )条半径的长。 A.1 B.2 C.3 2.如图,等腰直角三角形的面积是,那么半圆形的面积是(    )。 A.12.56 B.16 C.25.12 3.已知圆的直径,要求圆的面积,必须先求出(  ). A.半径 B.圆周率     C.周长 4.一台压路机的前轮直径是2m,如果前轮每分钟转动6周,压路机10分钟前进多远,列式正确的是(    )。 A.2×3.14×2×6×10 B.3.14×2×6×10 C.3.14×22×6×10 5.若下面三个图形的面积相等,则(  )的周长最小. A.长方形 B.正方形 C.圆 6.一个圆的半径是1米,它的周长是(  ). A.12.56米 B.3.14米 C.6.28米 7.公园的一个圆形荷花池直径是30米,它占地(    )。 A.6402平方米 B.47.1平方米 C.706.5平方米 二、填空题 8.把一个圆形纸片剪开后,拼成一个宽等于半径、面积不变的近似长方形.这个长方形的周长是12.56厘米,这个圆形纸片的面积是   平方厘米. 9.一个圆的半径是5厘米,这个圆的周长是( )厘米。 10.公园中圆形花坛的周长是31.4m,这个花坛的占地面积是( )m2。 11.在一个周长为100厘米的正方形纸片内,要剪一个最大的圆,这个圆的半径是( )厘米。 12.如图中阴影部分的周长是( ),空白部分的面积是( )。 13.学校圆形花坛的直径是8米,花坛外有一条宽是1米的环形小路,这条小路的面积是( )平方米。 14.用一个长10厘米,宽4厘米的长方形,剪一个最大的半圆,这个半圆的面积是 ,周长是 。 三、判断题 15.圆内所有的线段中,直径最长。         (    ) 16.圆的直径是一条直线,半径是一条射线。( ) 17.直径是4分米的圆,它的周长与面积相等。( ) 18.圆环的面积等于外圆直径平方的π倍减去内圆直径平方的π倍. ( ) 19.两个大小不同的圆,大圆的圆周率比小圆的圆周率大。( ) 20.若甲圆的直径等于乙圆的半径,则乙圆的面积是甲圆的2倍。( ) 21.圆的周长总是它直径的3.14倍。( ) 四、解答题 22.光盘银色部分是一个圆环,内圆半径是2厘米,外圆半径是6厘米.银色部分的面积是多少? 23.用一根25.62米的绳子正好可以绕一棵树的树干10圈,还余0.5米。这棵树树干的横截面的半径大约是多少厘米? 24.在方框中画一个周长18.84厘米的圆,并标出这个圆的圆心O和半径r;再求出这个圆的面积是多少。 25.在一个半径是20米的圆形苗圃边沿修一条2米宽的环行路.这条路面的面积是多少平方米? 26.阳光小区有一个圆形花坛,直径是8米,小区物业管理处要用栅栏把它围起来,至少需要多少米栅栏?现在沿着它的外沿修一条1米宽的环形石子路,这条环形石子路的面积是多少? 27.一种型号的自行车,车轮的外直径约是70厘米。 (1)这种型号的自行车的车轮转一周,自行车大约前进多少米? (2)如果自行车的车轮平均每分钟转100周,小玲骑这辆车到离家2000米的学校,大约需要多长时间?(结果保留整数) 28.聪明的设计师:如图,某养牛专业户有一条长9.42米的铁篱笆,现要用这条铁篱笆依靠这面墙围成面积最大的牛栏,你能帮他设计一下吗?请先画出示意图并求出这个牛栏的占地面积.(接头处不算) 29.在图中,阴影部分甲比阴影部分乙的面积少 172cm2,AB长40cm,求BC的长.(π=3.14,AB 是直径) 30.如图是公园的树池座椅,座椅宽0.8米,这个座椅的面积是多少平方米(π取3)? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 参考答案: 1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.C 7.C 8.这个圆形纸片的面积是7.065平方厘米 9.31.4 10.78.5 11.12.5 12. 6.28厘米 3.14平方厘米 13.28.26 14. 25.12平方厘米 20.56厘米 15.√ 16.× 17.× 18.× 19.× 20.× 21.× 22.100.48平方厘米 23.40厘米 24.图略;28.26平方厘米 25.263.76平方米. 26.25.12米;28.26平方米 27.(1)2.198米 (2)10分钟 28.14.13平方米 2

资源预览图

第五单元圆(同步练习)-六年级上册数学人教版
1
第五单元圆(同步练习)-六年级上册数学人教版
2
第五单元圆(同步练习)-六年级上册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。