第四单元比例（单元测试）-六年级下册数学人教版

人教版小学数学六年缓下册第四单元质量检别试卷 二、精桃流。（其15分》 第四弹元：此例 1.能与：：L成比例的是 题号 三 四 8分 h6:8B1:6 C.4:3 D.3:4 得分 2。一个长4分米，宽25分米的长方形，按2：1数大，载大后图形的面积是( 对号入毕。〔每空2分，共3别分) A.0分米且D零方分米C,40分米 位40平方分米 1.在3：8=18：4州中，( )是这个比例的外项，(》是这个比例的内项 3,下列四种说法正骑的是《)。 生在一张设计图纸上量得上寿世柳园中国国家馆的高度为第，市中国因家馆的实 人.钢笔的单价一定，期买的数量和总价能反比例关系 际高度为6这张拉计图的比制尺是( B,小明的罗数和妈妈的岁数成正比例关最 3.12:9的比值是( ),这两个比组成的比例 G,圆能的体积是，它的院面积与高成反比例关系 是( D.圆柱的体权一定，碳面极和高成正比例关系。 4,一帽地图的比例尺是1：200000，量得图上是3厘米的更两，实际距离是 4.下面各题中的两种量不成正比例关乘的是( 1. A.三角形的底一定，它的面积与高 线 乐在一个比例里，两个外功帮是藏数，它们的积是28。己知一个内勇是 5这个比 .比值一定，比的前以和后项 解可以写成( C.长方形的周长一是，长和定 6如果5列那么x:y-《):() D。日产量一定，生产总量和生产天数 7.36点则a与b成()比例关系 5,下列送法销误的有()个 (1)路程一定，汽率行使的时间何和庭度成正比例关系 从.在比例25：1015：6中，果将第-个比的后顶增山20，第二个比的后项应如上 )才低使该比制酸立 〔2)图上1尾米相有于地面上尖环连离1服米。这解图的比例尺是商 ,李铭准各出一张环保知旧的手抄报，要将一暂面按1：2复印出来放在手抄报上， (3)比例尺一定，国上重离和生乐距离成反比例关系 这礼百( )了。（指“皮大”成“增小”） 4)圆柱的体积与图性的体积比是3：1 心.在比例尺是1：000000的一暂陆图上，阁上1星米代表实际更离〔)千米 4.1 8.2 C.3 D.4 把这个比偶尺特化成线段比解尺是( 三、解比侧。（共9分） 1L.把一块宜径是Q5客米的手表零件面在图纸上，量得直径是1厘米，这幅图的比 ①5：0.4-2：x ®22 解尺是( x0：号 速使/〔千米附)1005020105 3.6x 12.看右表，速度和时间成( )比例关系 1251D20 13.两个收合的大、小齿轮的齿数比是3：2，如果小齿轮转了36周，蛋么大齿轮要 转( 》周 四、动于操作。(6分) 4,一个三角形的底是0具高是12m,把它拔1：3留小后的兰角形的面积是多少0？ 1,酒一新 (1)按3：1新出三角形放大后的图形 (②)按1：2新出平行国边彩缩小后的图形 5,结修一间客厅，用边长为5分术的方砖塘，需要80块，如果改用边长4分米的方砖 铺地，需要多少块？《用比例识解管) ,国家馨袜中心又称“水立方”。它的长和宽都是1？7，请你用1：0的 戴，下面的图橡表示在同一地点，门一时同，测得的不同物修的高度和它的影长之问的关系： 比例尺在下面新出它的平面图。 (1)看图填写下表 〔2)从图中你发现物体的高度与它的影长成什么比例关系？为什么？ (3)根据图像推算，如里一个物体的高度是5.5米，这时它的影长是多少米？ 五、活用知识，解决门题（每小题6分，共38分） 1.北京故宫是中国观存规模最大，保存量完好的古建筑群，占地星长方形，南北长约沁0 东西宽拘？0角：巴它通雀比例尺是1：00的图托上，长和宽分别应面多少星米？ 六，自达题(6+10分) 某建筑公司有甲、乙两个工日队，甲队有28人，乙队有2人，观要使甲，乙两队的人数 比为3：2，应样国聚？ (1)请你先判断下表中给出的几种方案是杏可行（可行韵到“√”。不可行的再“x” 再算出甲、乙两风需要模整的人数，并填在表格中 2.一根木棒，据成3投需要9分钟，路这伊计算，码混8段需要多少分钟7（用比例识 方案 断人数 解答) 方案一：乙队人数不麦。或少甲以的人数 方案二乙人数不专，。增加甲队的人数 方案三：甲队人数不变，成少乙队的人取 方案四：甲队人数不麦，增和乙队的人数 3,小芳家住在南昌市，生想在暑及坐火车去是京常游，在一相比例尺为I:000000的地 方案五：将甲队的部分人翼到乙队 图上，量得高昌到老京的铁溶线大的长72cm,如果一列火车以每时120千米的违度从向 方案六：棉乙只的部分人离到中队 吕开出，经过几小时可到达北京？ (2)请你再设计一种方案，笄算出结果。