《保护土壤》（课课练）苏教版三年级上册科学

第二单元 研究土壤 ·第7课时 保护土壤· 【一】 1.将下列植物与适合生长的土壤类型连线。 花生 芦苇 苹果树 黏质土 壤土 沙质土 【二】 （一）了解土壤对动植物、人类的贡献，及土壤发展现状。 1.土壤为植物生长提供 、 ，为动物生存提供 。 2.土壤与人类生存所需要的 、 等食物息息相关。 3.如今的土壤，正在经历 和 的威胁。 4.土壤表面植物及覆盖物破坏，形成流沙及沙土裸露的过程叫做 。 （二）实验：水土流失的模拟实验。 1.做水土流失的模拟实验时，我们要选择两块土壤，一块 ，另一块 ，分别放入一端垫高的托盘中。 2.往两块土壤上浇 的水，模拟自然界的降水情况。 3.进行实验，记录你观察到的现象。 有植被的土壤： ； 无植被的土壤： 。 （三）了解植物对土壤的保护作用。 1.植物根系可以抓紧土壤，防止土壤被风和水流带走，对土壤具有 作用。 2.植物可以在一定程度上吸收土壤中的污染物质，从而起到 作用。 3.保护土壤，我们应该做些什么？写下你的想法。 【三】 （一）判断题。 1.土壤是人类和动植物共同的家园。 （ ） 2.废旧电池和塑料垃圾都能对土壤造成严重破坏。 （ ） 3.保护植被是保护土壤的一个有效的办法。 （ ） 4.保护土壤是大人的事，我们什么也做不了。（ ） （二）选择题。 1.下列活动中，（ ）可以保护家乡的土壤。 A.建窑烧砖 B.轮作休耕 C.过量喷洒农药 2.植物生长所需养料主要来自土壤中的（ ）。 A.腐殖质 B.空气 C.沙粒 3.植物的（ ）对土壤有固定作用。 A.根 B.茎 C.叶 （三）连线题。 将人类破坏土壤的行为与其产生的后果连起来。 喷洒农药 占用、破坏大量耕地 开窑烧砖 使土壤肥力下降 抛撒垃圾 破坏植被、造成水土流失 开山毁林 使垃圾中有毒物质侵蚀土壤 四、参考答案 【一】 1. 【二】 （一）1.养料；水分；栖息地 2.粮食；蔬菜 3.土壤沙化；水土流失 4.土壤沙化 （二）1.有植物覆盖；没有植物覆盖 2.同样多 3.剩余的土多，水流比较清澈；剩余的土少，水流非常浑浊 （三）1.保持 2.净化 3.少用塑料袋、一次性饭盒；不乱抛废旧电池；不滥用化肥农药等。 【三】 （一）√√√× （二）BAA （三） $$