《语文园地八》第二课时 课件-2023-2024学年语文二年级上册（统编版）

《 语文园地八》第二课时 风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 ——《风娃娃》 哗啦哗啦 拟声词 字词句运用 叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳 左右结构 形声字 左形右声 字词句运用 shuā 叭 字词句运用 字词句运用 唰 字词句运用 吱呀 字词句运用 叮当 字词句运用 嘟嘟嘟 字词句运用 哗啦哗啦 字词句运用 叽叽喳喳 选择合适的拟声词放在句子。 ·窗外响起小鸟____ ___的叫声。 ·_________，雨不停地下着。 叽叽喳喳 哗啦哗啦 叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳 字词句运用 选择合适的拟声词放在句子。 叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳 字词句运用 ·大家都睡着了，突然响起____ ___的电话声。 ·那扇古老的木门_________一声，被人推开了。 嘟嘟嘟 吱呀 tuī 嘭 滴答 咚咚咚 咔嚓咔嚓 噼啪噼啪 pēnɡ kā chā dī dā 字词句运用 pī pā 左右两边大致相等。 书写提示 左右结构 左右等宽 先看字的结构； 再看各部分位置；最后看关键笔画。 先看后写， 减少修改次数，保持页面整洁。 书写时，左右向中线靠。 书写提示 书写提示 我爱阅读 边看书，边听录音，给不认识的字标上拼音。 我爱阅读 边看书，边听录音，给不认识的字标上拼音。 张秋生，1939年出生于上海，天津市静海县人，中国儿童文学家。 儿童诗集：《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《三个胡大刚的故事》《爱美的孩子》。 童话诗集：《小猴学本领》《小粗心奇遇》《天上来的百兽王》。 童话集：《小松鼠和他的伙伴们》《小巴掌童话百篇》《丫形树上的初级女巫》《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》等。 作者简介 我爱阅读 边读边思考：故事中是谁称赞谁？ 我爱阅读 小刺猬称赞了小獾。 小獾也称赞了小刺猬。 小刺猬是如何称赞小獾的？ 小獾又是如何称赞小刺猬的？ 在文中用横线画出相应的语句。 我爱阅读 我爱阅读 他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一 个好！” 小獾接过苹果闻了闻说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 我爱阅读 听了对方的称赞后，他们各自的心情又是怎样的？ 在文中用波浪线画出相应的语句。 我爱阅读 “真的吗？”小獾高兴极了。 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的赞赏消除了我一天的疲劳！” 我爱阅读 “真的吗？”小獾高兴极了。 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的赞赏消除了我一天的疲劳！” 我爱阅读 读了小刺猬和小獾的故事，你懂得了什么？ 生活中称赞别人有什么好处？ 我爱阅读 这个故事告诉我们要多发现别人的优点，互相鼓励，互相称赞，可以给他人和自己带来自信和快乐。 lì 小 猪 早晨，小猪起床后去照镜子，它对着镜子左看右看，然后有点儿失望地揉揉鼻子说：“妈妈，我的鼻子有点儿难看啊！” 　　猪妈妈却笑着说，“你看看，你的眼睛多漂亮啊！”小猪仔细地看看自己的眼睛说：“对呀，妈妈，我的眼睛大大的，还是双眼皮呢！”　 我爱阅读 jìnɡ róu bí zhào 猪妈妈拍拍小猪的肚皮说：“我的小宝贝吃得多，也就很有力气呢！”小猪握紧拳头，伸伸胳膊一只手就把椅子举起来了，真的很有力气耶！ 他觉得应该用自己的力气做一些事情，于是他帮别人又担水又砍柴，一边干活儿一边哼着歌。 受到称赞的小猪一天到晚都很快乐。 我爱阅读 wò jǐn quán ɡē bo ye kǎn chái dān hēnɡ 称赞会给自己和他人带来自信和快乐。 1.把你听到的大自然的声音告诉爸爸、妈妈。 2.试着称赞你身边的人。 课外实践 谢 谢 观 看！ $$