第四单元分数的意义和性质（单元测试）-五年级下册数学人教版

第四单元能力测试卷 ★五年级数学(下)★ 时间:60分钟 满分:100+10分 题号 一 二 三 四 五 附加题 总分 得分 一、细心填一填。 (每空1分，共 20分) 1.用分数表示下面各图的阴影部分。 2. 的分数单位是( )，它里面有( )个分数单位，再增加( )个这样的分数单位就是1。 3.52 和 13 的最小公倍数是( )。 4.把一根9米长的铁丝平均分成7份，每份是全长的( )，每份长( )米。 5.在下图的□中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。 6.分数 中，当a( )时，这个分数是真分数；当a( )时，这个分数是假分数；当a( )时，这个分数等于0。 7.五(1)班喜欢学数学的人数占全班人数的 是把( )看作单位“1”。 (填小数)。 二、我是小法官，对错我来判。(每题 1分，共8分) 1.把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 ( ) 2.分数都比整数小。 ( ) 3.分数的分子和分母乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。 ( ) 4.真分数都小于1，假分数都大于 1。 ( ) 5.所有的最简分数都不能化成有限小数。 ( ) 6. a和b的最小公倍数是a，那么这两个数的最大公因数是b. ( ) 7.把一根铁丝连续对折3次，每段是全长的 。 ( ) 8.两个数的乘积一定是它们的公倍数。 ( ) 三、精挑细选，慎重选择。(每题 2分，共10分) 1.在 和 这两个分数中，分数单位较大的是( )。 A. B. C.一样大 2.一个分数分母不变，分子扩大为原来的 3倍，则这个分数的分数值( )。 A.大小不变 B.扩大为原来的 3倍 C.缩小为原来的 倍 3.分子是 1的真分数有( )个。 A.100 B.1000 C.无数 4.所有的假分数都( )。 A.大于 1 B.小于1 C.大于或等于1 5.分子、分母只有公因数 1的分数是( )。 A.最简分数 B.真分数 C.假分数 四、能力展示台。(共24分) 1.把假分数化成带分数(整数)或者把带分数化成假分数。(4分) 2 2.我会约分。 (4分) 3.我会通分。 (6分) 和 4.把下列各数按照从小到大的顺序排列。(4分) 0.6 _ 5.一个分数，用2约了2次，用3约了1次，结果是 ，这个分数原来是多少?(6分) 五、生活中的数学。(共 38分) 1.在学校运动会百米赛中，小张用了 分钟，小李用了 分钟。他们二人谁跑得快?(8分) 2.北极熊 冬眠的时间大约是5个月；青蛙， 冬眠的时间大约是3个月。(10分) (1)北极熊的冬眠时间是青蛙的几分之几? (2)青蛙的冬眠时间是北极熊的几分之几? 3.把一张长60厘米 ，宽40 厘米的长方形铁皮剪成同样大小的正方形铁皮，要使剪成的正方形最大且无剩余，正方形的边长应是多少厘米?可以剪几个?(10分) 4.希望小学五年级同学义务植树。五(1)班有 64人，五(2)班有 72人，分别把两个班的同学分成若干组，每个组的人数相等。这两个班分别至少分成多少组?(10分) 附加题。(10分) 要把它们截成同样长的小棒，不能有剩余，每根小棒最长是多少厘米?一共能截成多少根这样的小棒? $$