精品解析：河南省郑州高新技术产业开发区行知中学等2校2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

命学科网 组卷网 2022-2023学年上学期期末教学质量监测 七年级生物 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上 的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有 一个选项是最符合题目要求的。 1.猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫，这一现象主要体现的生物特征是() A.生物生活需要营养 B.生物能生长繁殖 C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物具有遗传变异的特性 2.下列有关生物与环境关系的叙述错误的是() A有收无收在于水，收多收少在于肥一一生物影响环境 B.大树底下好乘凉一一生物影响环境 C.荒漠中的骆驼刺根系发达—一生物适应环境 D.七星瓢虫捕食蚜虫一一生物影响生物 3.罗伯特·虎克用自制显微镜发现了细胞，开启了人类对微观世界的探索之旅。图1是显微镜的结构，图 2是某同学制作“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分步骤，图3是显微镜下观察到的不同视野。据图判断， 下列说法正确的是() ⊙ ⊙0 图1 图2 图3 A.图2中制作临时装片的顺序是a→c→d一b,步骤c滴的液体是生理盐水 B.图3由视野甲到乙时，应先向右下方移动装片 C,图3由视野甲到乙时，可调节图1中的③使物像更清晰 第1页/共8页 学科网 。组卷网 D.显微镜的放大倍数等于①和④之和 4.下列单细胞生物中，会进行光合作用的是() A大肠杆菌 B.酵母菌 C.草履虫 D.衣藻 5.动物、植物和微生物与人类的关系密切。下列说法错误的是() A草履虫可用于污水净化 B.藻类可补充大气圈中的氧气 C.苔薛植物可能会污染水资源 D.古代高大蕨类植物的遗体形成了现在的煤炭 6.小华对绿色植物做了归纳总结，你认为她作出的下列归纳错误的是() A海带是藻类植物，无根、茎、叶的分化，几乎全身都可从环境中吸收水分和无机盐 B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，生活在干旱的环境中 C.蕨菜、卷柏等蕨类植物有根茎、叶的分化，用孢子繁殖 D.月季、马尾松等植物可产生种子，用种子繁殖 7.2022年5月，科考队在西藏先后发现并记录高达768米的不丹松和83,2米的云南黄果冷杉，刷新了中国 最高树木纪录。下列说法错误的是() A.不丹松和云南黄果冷杉的种子是裸露的，属于裸子植物 B.植物长高和茎端顶芽内分生组织的活动有关 C.不丹松和云南黄果冷杉有根、茎、叶等营养器官和花、果实、种子等生殖器官 D.不丹松和云南黄果冷杉长得很高大是因为其输导组织和机械组织发达 8.被子植物就是我们常说的绿色开花植物，是地球上分布最广泛的植物类群，下列分析与此无关的是( A.一般都能开花结果，所结的果实可以保护里面的种子 B.有的果实能帮助种子传播，扩大其分布范围 C.一般都具有非常发达的输导组织 D种子比孢子轻，更容易传播 9.小麦属于单子叶植物。蒸馒头用的小麦面粉，主要来自种子结构中的() A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.胚乳 10.如图是玉米种子基本结构示意图。下列分析正确是() 第2页/共8页 可学科网交组卷码 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A.玉米种子萌发时，最先突破种皮的是③ B.在玉米剂面上滴加碘液后迅速变蓝的是③④⑤⑥ C.玉米种子外有种皮和果皮，玉米属于被子植物 D.图中②是玉米种子的胚 11.小明为“探究绿豆种子萌发的条件”，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子 萌发。下列有关叙述正确的是() 水 熟绿豆 ●e0●0●e ① ③ A.图中有三组对照实验 B.①中种子不萌发是因为缺水和空气 C.①和②形成对照实验，变量是空气 D.③中种子不萌发是因为种子已死亡 12.某同学发现在花盆中施加一些“草木灰”有助于花草生长，这是因为草木灰中含有() A.有机物 B.水 C.无机盐 D.氧气 13.“有心裁花花不开，无心插柳柳成葫。”能发育成柳树枝条和绿叶的是() A子叶 B.根尖 C.胚轴 D.芽 14.为了确保果树栽培和树木移栽成活，下列做法及其目的不合适的是() A.尽可能多地保留叶，增强光合作用 B.带土移裁，保护幼根和根毛 C.移栽后遮阴，防止水分蒸发 D.给植物输液，主要补充水和无机盐 15.四位同学进行识图说结构名称与功能的游戏，他们的叙述有误的是〔) 第3页/共8页 命学科网 组 ① ① ① ② ③ ② ④ ② ④ ⑧ ③ 分 乙 丙 A小兰说：图甲中的②是柱头，可接受花粉 B.小伍说：图乙中的②是形成层，可促使茎增粗 C.小辉说：图丙中①是胚芽，可发育成茎和叶 D.小红说：图丁中的①是成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位 16.某生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验