Unit 3 At the zoo 复习（导学案）人教PEP版英语三年级下册

小学三年级英语科导学案 课题：Unit3 At the zoo 课型：复习课 课时：第七课时 本周行为训练重点：学会互动交流 学习目标： 1.通过复习，我能够加深对本单元关于外观形容词的理解。 2.通过复习操练，我更能熟练运用以下句型于情景交际和对话中Look at the… . It has…. 3. 通过复习，我更能熟练运用关于方位词和用语进行模拟对话。 4.我能通过自主、合作，探究来达成本课的学习目标。 重、难点预测： 1.通过复习操练，我更能熟练运用以下句型于情景交际和对话中Look at that…. It’s so …. It’s short and fat. 2. 通过复习，我更能熟练运用关于方位词和用语进行模拟对话。 教 学 过 程 自主学习部分 一、照样子，写一写。 1.包 2.十 3.钢笔 4.腿 二、听课文录音，朗读和背诵课文。 同学们，在Unit 3的课文里面，我们学习了一些重点的句子，请根据下列中文意思在课文中找出下列句子并写出来。 1）你它是如此的大，应该怎样说？  2) 你看到大象鼻子很长，耳朵很大。你可以怎样说？ 3）你认识多少种动物应该怎样说？ 家长加油站（ ） 1.孩子听录音、读Unit 3课文3次。（ ） 2.完成预习内容。（ ） 完成情况：（ ） 家长签名： 三、合作探究部分 Warm up 1. Excellent for three minutes before class. 1. Let’s sing. 1. 出示复习目标。 4.组长带读本单元的Part A和Part B的 Let’s learn 。 Step1．谁是单词王 1.争先恐后：Speak out the words ( 看图说单词 ) 2. Play a game.（Whack-a-mole ） 3.练习：一、听录音，将你所听到的单词圈出来。 1. father sister 2. man woman 3. funny family 4. grandma grandpa 5. grandma grandpa 6. mother brother Step2．句型运用我最棒。 1.小组讨论总结询问人和事物的位置、方位用语。 2.看图运用句型进行问答。 3.练习：听录音，根据录音内容画笑脸或哭脸。 1. ( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) Step3．学以致用口语秀  1.看图，对子自编对话。 2.学习成果Show. 一、读一读，找出不同类的单词。 ( )1. A. man B. elephant C. panda ( )2. A. sister B. brother C. water ( )3. A. brown B. white C. father ( )4. A. boy B. Australia C. pupil ( )5. A. grandfather B. crayon C. grandmother ( )6. A. ear B. mum C. dad 二、听音，选出你所听到的句子。 ( )1. A. Who’s that man? B. Who’