Unit 3 At the zoo Part B Let’s learn（导学案）人教PEP版英语三年级下册

小学三年级英语科导学案 课题：Unit3 At the zoo B Let’s learn 课型：词汇课 课时：第五课时 本周行为训练重点：尽可能地激发和培养学生学习英语的兴趣。 学习目标： 1.我能掌握单词：small和big,short和long。 2.我能掌握句型It has...的用法。 3.我能根据指令做出相应的动作，培养学生的全身反应能力。 重、难点预测： 1.掌握单词： small和big,short和long。 2.运用句型It has...描述动物的特征。。 3.动词have和has的区别与联系。 教 学 过 程 一、课前预习 请同学翻开课本P.28，跟录音读5遍。 二、家长加油站 （ ） 1. 孩子听录音、跟读P.28课文5遍。（ ） 2. 完成预习部分的内容。（ ） 完成情况：（ ） 家长签名：______________ 三、活动探究部分 Warm-up(热身) 1. Excellent for three minutes before class（课前精彩三分钟） 2. Let’s sing:At the zoo 3. Free talk. eg. T: What’s your name? Nice to meet you. Who’s that boy/girl? S:…. T : Look at me.I have a book .   Ss : Me too . T : Look, I have 2 eyes .  Ss : Me too. T : Look, I have2 arms / a body…  Ss : Me too  Step 1:Check(回顾复习，小小检测) Read and choose. ( )1. look____ the monkey. A. in B. at ( )2. It___ a long tail. A. have B. has ( )3. It has big ____ .A. eye B.eyes Step 2:presentation (呈现目标，自主学习) 1.教师情境导入新课，学生读学习目标。 2.听力大冲关。（听录音，用红笔画你不会读的单词。） Step 3. Co-operation（合作交流，对学、群学） 1.自己先读单词； 2.和对子交流有疑问的单词； 3.Learn with teacher T:We have 1 head,two eyes,arms....But I have a friend .He is different. Now let’s enjoy a song. （1）教学big T（出示一只大盒子）: Today, I prepare a gift for you . Look,what’s this?     Ss: It’s a box.      T: Yes, it’s a box, it’s a big box, this box is big.出示单词卡，学习big. B  b  b  big CAI(出示许多大的物品，让学生练说) a big _____       Look at _______.It is big.   _______is big. 同样的方法教long and short small ①教师拿出几个动物玩偶，介绍说：Hello,boys and girls.I have many animals. I have a panda. I have a monkey…Look at the panda.It has two big eyes. It has short legs…（强调单词has，帮助学生明白句型It has…的意思） ②请学生讲解单词have和has 的用法。 Step 4: Show(大小展示) 1. Show your reading. Let’s have a competition. 2.Let’ chant ,你会读了吗？大声读给你的组员听吧。 （1）小组内自由读。 （2）小组推荐优秀组员展示读，并领读。 3.合作探究句型。综合运用所学语言，学以致用，进行交际(