6.2 共筑生命家园 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第二课时共筑生命家园 日标提炼 课标要求(2022年版) 素养目标 知识目标 1.理解人与自然相互依存、和谐相处的关系，理解 经济发展和生态环境保护之间的关系：知道坚持绿 黄任意识：放畏自然，具有绿色发展理念，初步 色发展，走生产发展、生活富裕、生态度好的文 了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念 形成环保意识和生态文明观：能够在日常生活中自明发展道路的必要性。 觉残行生态文明的理念 2,了解创新、协调、妹色、开放、共享的新发展 理念，明确绿色发展道路是破解发展困境的最佳选 自主学习 一、坚持人与自然和谐共生 1.追求人与自然 ，是人类面对生态危机作出的理慧选择。人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的、发展中的、进取中的 有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 2.怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？ ()实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为，以 为准则，以可持续发展、人与自然 为目标。 (2)建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持和 的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。 ()贯彻一、一、一、开放、共享的新发展理念，实现中华民族水续发展。 二、坚持绿色发展道路 1.走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持优先、保护优先、 的方针，大力倡导节能、一、低碳、文明的生产生活方式，让绿 色发展理念渗透到人们日常生活细节中。 2.走绿色发展道路，建设 环境友好型社会，实现 是建设美困中国的时代图景。 课堂探究 智辨是非 1,建设生态文明，实现人与自然和诺发展，要以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。() 改正： 2.走绿色、循环、低碳发展之路，要坚诗开发优先、保护优先、自然恢复为主的方针。() 改正： 3.“绿水青山就是金山银山”，因此，只要保护好生态环境就能建成社会主义现代化强国。() 改正： 4.人类开发和利用自然，不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。() 改正： 小试牛刀 知识点1坚持人与自然和谐共生 1.“十四五”规划纲要对生态文明建设提出了更高要求和标准，描绘了建设美图中国的宏伟蓝图。从“盼温饱”到“盼环保”，从“求生存”到“求生 态”，绿色正在充盈当代中国人的新梦想。“盼环保”“求生态”的依据是() ①我因把保护环境放在一切工作的首位②我国生态环境形势不容乐观 ③绿色发展是引领发展的第一动力④人民对美好生活环境的向往 A.①② B.O③ C.②④ D.③④ 2.习近平总书记每赴各地考察褐研，儿乎都有对生态文明建设的深邃思考和明确要求，他提出“绿水青山就是金山银山”“坚持山水林田湖草是一个生 命共同体”。这些表明我国() A,经济发展了，环境问题就会迎刃而解 B.要正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系 C.先抓好经济建设，再治理环境污染 D.解决环境生态问题是当前工作的重中之重 知识点2走绿色发展道路的要求 3.我国力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和，是以习近平同志为核心的党中央经过深思熟虑作出的重大战略决策。我国距离碳达峰还有不 到10年时间，“十四五”时明是关键期，全面推动落实能源碳达峰任务，需要做到() ①必须守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线 ②坚持节约资源和保护环境的基本国策 ③落实好可持续发展战略，坚持绿色发展 ④坚持创新发展，依赖国外先进技术促进产业优化升级 A,①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 情景练习 老师在课堂上展示了我们生活中常见的一些公益广告，请同学们探讨这些广告共同反腴了什么。 没有买卖就 除了你的脚印 没有杀害 什么都别留下 00 垃圾分类变废为宝 低碳生活 文明出行 回收药 有害垃圾 课后闯关 基础关 1.近两年，中山市扎实推进生活垃圾分类工作，先后出台《中山市生括垃圾分类实施方案》《中山市生活垃圾分类管理办法》，全市1177个公共机构实 现垃圾分类全覆盖，基本建成东区街道、西区街道、南区街道、南朗街道、横栏镇、港口镇等6个垃圾分类示范镇街。中山市的做法() A,加大执法力度，严惩污染行为 B.诚少垃圾总量，建设美细中国 C,科学处理垃圾，深度利用资源 D.排进绿色生活，消除环境污染 2.从碳达峰到碳中和，发达国家有6和年到70年的过渡期，而中国只有30年左右的时间。这意味着，中因将用历史上最短的时间完成全球最高碳排放 显度降幅，这无疑要付出艰苦卓绝的努力。实现碳达峰、碳中和() A.可以彻底解决我国资源紧缺问题 B。表明我生态环境问题已经解决 C。是中国作为世界领袖的必然选择 D.是坚持人与自然和谐共生的表现 3.2022年北京冬奥会主火炬的内外飘带及燃烧系统都是用3D技术打印，再经过抛光组装而成。主火炬在奥运历史上首次使用“微火”方式，其碳排放 量仅为传统点火方式的1/500。北京冬奥会主火矩的设计主要