6.3 国家行政机关 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

第六课 我国国家机构 6.3 国家行政机关 学习目标 1. 了解国家行政机关的性质、职权，理解行政机关必须依法行政。 2. 能够结合案例分析行政机关的性质和职权，理解行政机关与权力机关的关系。 3. 感受行政机关的性质和职权，体会行政机关在维护人民当家作主中的作用，支持配合行政机关的工作。 材料一：国务院优化防控措施，防范疫情跨境输入。 材料二：商务部组织企业复工复产，保障居民基本生活供应。 材料三：国家卫健委有序调集全国医疗资源，支援湖北抗疫。 以上材料中的国务院、商务部、国家卫健委是属于哪些部门？这些部门属于我国的哪些机关？ 这些都是政府部门，国家行政机关。 运用你的经验 你还知道哪些政府部门？ 这些政府部门，与我们的生活息息相关。 一、国家权力机关的执行机关 1，行政机关的性质 2，国家行政机关的含义 行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 政府 我国行政机关层级图 观看层级图,思考我国的行政机关由什么组成？ 思考 新课教学 环节一：国家权力机关的执行机关 多媒体展示：中国行政机关层级图 国务院 省政府 市政府 县政府 乡政府 县辖部门 市辖各局 省辖各厅局 中央各部办委 部办委辖司局 司局辖处 司辖科室 地方各级 人民政府 中央人民政府 （国务院） 组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。 3，国家行政机关的组成 行政机关 （政府） 领 导 是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。 1）省、直辖市人民政府 2）县、市、直辖区人民政府 3）乡、镇人民政府 政府便民服务中心，方便人民群众。 公安机关抓捕犯罪嫌疑人，维护社会治安。 交通警察指挥交通，维护公共秩序。 环境执法人员进行检测。 上面四幅图片说明不同政府部门怎样工作？ 县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门只是分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。 为了做好防控工作，近期，小齐家乡的市人大常委会通过了一项《决定》，引起他的思考。 市人大常委会审议通过《关于依法全力做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作的决定》。市政府高度重视，要求各部门深刻体会《决定》内涵，坚决贯彻落实《决定》措施，并且主动向人大汇报疫情防控各项工作进展情况，接受人大监督。 从这段材料上看，市政府与市人大之间是什么关系？ 4，政府与人大的关系 人 大 国家权力机关 政 府 国家权力的执行机关 通过有关法律、决议、决定等 执行有关法律、决议、决定等 向其负责并报告工作 监督政府工作 ①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 ②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作； ③县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 突如其来的疫情给小明一家人的生活造成了极大的影响。当地政府落实“菜篮子”市长负责制，根据市场需求的变化科学研判，出台各项政策，丰富居民“菜篮子”，确保人民群众基本生活物质不断供给，让人民群众把饭碗端得更稳、更牢。 人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 上述材料，你得到了什么启示？ 5，行政机关为什么要为人民服务，怎样为人民服务？ 二、行政机关的职权 在防控疫情期间，小明发现当地政府各部门各司其职，积极组织疫情防控工作。 卫生健康部门：开展疫情监测、研判、报告和防控工作。 商务部门：保障卫生防疫用品和生活必需品等物质供应。 市场监督部门：依法打击哄抬物价、违法销售野生动物等违法行为。 交通部门：管理铁路、航空、公路等交通秩序，防止疫情扩散。 教育部门：组织学生线上学习，严防病毒在教育机构传播。 这些政府部门履行了哪些职责？ 6，我国人民政府的职权范围 根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。 行政机关层级不同，职权不同 国务院 地方各级人民政府 统一 领导 （中央人民政府） （地方行政机关） 最高行政机关 针对行政机关在疫情防控工作中如何行使职权，小明与小花、小红展开讨论。 小明 政府的权力来自于人民的授予。疫情防控，政府责无旁贷，必须采取果断措施，防止疫情蔓延。 小花 为了防止疫情的反弹，政府应该继续实施最严的防控措施，关停所有企业和事业单位，全面封锁交通，直至疫情彻底解除。 小红 对于在防控中出现的行政机关工作人员松懈、麻痹、失职失责的问题要严肃问责，坚持抵制疫情防控中搞形式主义的行为。 请