8.2 法治政府 教案-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

教 案 授课教师： 杨思思 授课科目： 政治 授课班级： 高一2203班 授课时间： 2023 年 4 月 12 日第 十 周（星期 三 ） 第 一 节课 实习学校指导教师（签名）： 刘景凤 2023 年 4 月11 日 学院指导教师（签名）： 刘艳 2023 年 4 月11 日 课题名称 《法治政府》 课时 40分钟 课型 新授课 教材分析 本节课内容是人教版高中思想政治必修三《政治与法治》第八课的第二框题，本框下设两目，第一目“法治政府的内涵”，介绍法治政府的内涵和要求，第二目“建设法治政府”介绍了法治政府的要求以及建设法治政府的意义； 法治政府上承“法治国家”，下启“法治社会”，是法治中国建设中的主体； 通过本框题“法治政府”的学习，学生可以感受法治政府建设的过程及其意义，树立法治意识，作出正确判断与抉择，自觉参与到法治政府的建设中来，为法治政府的建设建言献策。 学情分析 通过上节课对“法治国家”的学习，学生知道了法治国家的内涵及表现，以及如何建设法治国家等问题。但对于什么是法治政府以及如何建设法治政府这些具体知识了解的还不够深入。这就需要通过本节课的学习，深化学生对法治建设的主体--“法治政府”的理解，从而增强对中国特色社会主义法治的认同； 高一学生正处于世界观、人生观、价值观的初步形成阶段，求知欲和探索精神都很强烈，他们有一定的法治知识，对事物的发展变化也有一定的了解，但不够深入全面，理解也不够透彻。因此，在本堂的教学过程中要注重采用与生活密切相关的案例，帮助学生从生活实际出发，理解和接受本节课内容。 教学目标 政治认同：阐释法治政府建设的意义，提高法治政府建设的信心，增强政治认同； 科学精神：能够运用法治思维，分析法治建设中的不同信息和观点，作出正确的研与抉择；结合案例，说明建设法治政府的具体措施； 法治意识：理解法治政府内涵，树立法治意识； 公共参与：关注时政热点，监督政府依法行政情况，自觉参与到法治政府的建设之中，为落实良法善治、建设法治国家贡献力量，践行公共参与。 教学重难点 教学重点：法治政府的内涵； 教学难点：建设法治政府的要求。 教学方法 教法：案例教学法；讲授法；情境教学法 学法：合作性学习法；讨论法。 教具、 参考书 PPT多媒体；黑板；《政治与法治》教师用书 教 学 过 程 及 内 容 【新课导入】： ［图片导课］观看PPT上展示的一组图片。 从春节至今，长沙各大景区游客爆满，“活力长沙、网红长沙、文化长沙”这块金字招牌越擦越亮，这些金字招牌的背后离不开法治建设的护航。日前，长沙市获评“全国法治政府建设示范市”，那它有着什么样的内涵及意义？又是如何建成护航人民美好生活的呢？今天我们就跟随长沙法治政府建设的做法来揭开法治政府的面纱。（板书） 【讲授新课】： 一、法治政府的内涵（板书） ［图片展示］习近平总书记在二十大上关于法治政府建设的重要讲话以及2021年中共中央国务院印发了《法治政府建设实施纲要（2021-2025）》中，明确指出：要全面建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。 ［探究分析］长沙地摊经济材料探究分析 ［提问］结合教材P89-91页，阅读分析长沙地摊经济的发展体现了法治政府的哪些内涵?并指出你做出判断的依据。给同学们5分钟的时间，到时老师随机抽取学生回答。教 学 过 程 及 内 容 学生思考后回答问题：...... ［总结］：带领学生分析材料，依次补充完整。 通过刚刚的材料探究分析，我们对法治政府的内涵有了一定了解，那接下来我们就依次展开深入学习。 1.职能科学的政府： ⑴三点体现：①边界：管好自己该管的事；②部门之间、上下级之间关系配置必须合理（漫画图片讲解）；③履行好五大基本职能。 ⑵列举时政热点：在今年的全国两会上，表决通过了关于国务院机构改革方案的决定，机构改革使政府部门分工更明确，加快推进法治政府建设。 ⑶图片问答：政府基本职能的图片问答与补充。 ①宏观调控：财政政策、货币政策、制定经济计划政策法规等。②市场监管：国家市场监督管理总局负责市场综合监督管理，负责市场主体统一登记注册、负责监督管理市场秩序等。 ③社会管理：政府不断加强社会治理的制度建设，提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平。 ④公共服务：政府加强社会福利机构、公共卫生机构、教育机构、公共文化服务机构等社会公共服务机构的建设和管理。 ⑤环境保护：积极开展大气污染、水污染等防治行