精品解析:广东省汕头市澄海区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

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2023-08-05
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可学科网 2022-2023学年度第一学期期末质量监测 九年级语文科试卷 说明:1.全卷满分为120分,考试时间为120分钟。 2.答案必须写在答题卡各题指定区域内相应的位置上。选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择 题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答 案,不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试题和答题卡一并上交。 一、积累运用(30分) 1.默写古诗文。 (1))四面歌残终破楚, 。(秋瑾《满江红(小住京华)》) (2)巴山楚水凄凉地, 。怀旧空吟闻笛赋, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (3) ,此事古难全。(苏轼《水调歌头(明月几时有)》) (4)晓镜但愁云鬓改, 。(李商隐《无题》) (5)登斯楼也, , ,把酒临风,其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》) (6)心怀家国、志在天下。家国情怀已沉淀为中华儿女的内在品格,在历代诗人的作品中多有体现。《破 阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾用“,”表达建功立业、青史留名的愿望:《江城子· 密州出猎》中苏轼借用典故“ ,?”表达希望朝廷重用自己的愿望。 2.根据拼音写出相应的词语。 (1)他刚离去,他刚离去,你不见那沉甸甸的gǔsui()上,还闪着他辛勤的汗滴… (2)他们对圆明园进行了大规模的劫掠,zang wu()由两个胜利者均分。 (3)富有创造力的人总是izibùjuan()地汲取知识,使自己学识渊博。 (4)在她bu xing ren shi( )的这段时间里,德国天翻地覆,她所挚爱的民主德国也解体了。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是() A南京市人大常委会拟将亵渎英烈纳入严重失信行为。 B.中国驻新加坡使馆提醒中国公民,勿贸然购买机票来新加坡,以免被拒登机 C.脱口秀演员大多随机应变的能力强,强聒不舍,使现场充满欢声笑语。 D.“有钱没钱,回家过年”是中国人心中根深蒂固地归家情结。 4.下列对病句的修改不正确的一项是() A.两项新研究成果表明:从长远来看,坚持每天吃坚果可以防止体重不再增加,改善人体代谢情况。(应将 “不再”删去) 第1页/共8页 命学科网 空组卷四 B.任何时候,我们对自然界的利用和开发,都应建立在“绿水青山就是金山银山”的理念之上。(应将“建 立”改为“确立”) C.这种木质吹管乐器,外形和唢呐酷似相像,声音清透柔美,只要一听就会让人折服。(应将“酷似”和“相 像”任删其一) D.一个人要想成为真正的读者,就要在青少年时期良好的阅读习惯。(应在“良好的”前加“养成”) 某校初三级计划举行“读万卷书,行万里路”系列活动,请根据要求完成任务。(10分) 任务一: 5.请你赏读下边的书法作品,从下面的选项中为其选出最适当的评价() 讀萬卷書 行萬裹路 A该作品为行书,劲瘦挺拔,笔画均匀,粗细一致。 B.该作品为隶书,略微宽扁,蚕头雁尾,一波三折。 C.该作品为楷书,字形方正,规整平直,结构整齐。 D.该作品为行书,大小兼收,收放结合,疏密得体。 任务二: 6,请你从备选词语中任选一个,仿照示例,写一句话 示例:友谊一最真挚的友谊,不是形影不离的相处,而是来自雪中送炭的温暖。 备选词语:旅行距离风景 任务三: 7.活动中(1)班的同学们开展了“走进明清小说”小课题研究。小张同学就“明清小说部分代表作阅读情 况”在本年级做了调查,结果统计如下: 第2页/共8页 可学科网 型组卷网 明清小说部分代表作阅读情况 90%↑ 80% 70% 60% 50% 409% 30% 20% 109% 0% 《警世通言》《封神演义》 《东周列国志》 《说岳全传》 ■听过这本书口只读过部分章节口读过整本书 请你根据以上统计结果,写两条结论,每条不超过20字。 任务四: 8.小张同学阅读《水浒传》时,对108将聚义梁山的原因做了整理,请你阅读下面两段文字,说说文段中 的A是谁(填人名)?并结合甲乙两个文段分析A聚义梁山的原因。 【甲】A连忙叫道:“师兄。不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅枚。两个公人呆了半响, 动弹不得。A道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两怎不依他。 你若打杀他两个,色是冤屈。” 【乙】A骂道:“奸贼,我与你自幼相交。今日倒来害我、怎不干你事?且吃我一刀!”…将三 个人头发结作一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上。 (节选自《水浒传》) 二、阅读(40分) (一)(15分) 阅读下面文字,完成各题。 【甲】 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火, 独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,帷长提一痕、湖心亭一点,与余舟 一芥、舟中人

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