【暑假阅读】五升六阅读训练文言文专项（二）-2023-2024学年六年级语文上册（统编版）

【暑假阅读】五升六阅读训练文言文专项（二）-2023-2024学年六年级语文上册（统编版） 班级 姓名 成绩 一、阅读下面的文言文，然后回答问题。（13分） 岁寒三友 儿侍①父，立庭前。见梅树着花，松、竹并茂。儿问曰：“霜、雪之时，他树多枯落，何以②三者独否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同。古人称岁寒三友，即松、竹、梅也。” 【注释】①侍：在尊长旁边陪着。②何以：为什么。 1.填一填。 “岁寒三友”就是____、____、____。在霜雪之时，________着花，_________并茂，它们都有________的特点。 2.用自己的话说说“梅树着花，松、竹并茂”的意思。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 二、文言文阅读。 七步诗 文帝①尝令东阿王②七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：煮豆持作羹，漉菽以为汁。其在釜下然，豆在釜中泣。本 自 同 根 生 相 煎 何 太 急 帝 深 有 惭 色。 【注释】①文帝：曹操之子曹丕。②东阿王：曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。 1. 解释加点的字词。 （1）文帝尝令东阿王七步中作诗（ ） （2）不成者行大法（ ） （3）漉菽以为汁（ ） （4）萁在釜下然（ ） 2. 写出出自本文的成语。 3. 文中给画线句子断句，只断两处。 三、阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 子欲居九夷①。或②“曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？” （选自《论语·子罕》） 【注】①九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。②或；有人。 （1）解释下列句子中划线的词语。 ①有仙则名________ ②谈笑有鸿儒________ ③可以调素琴________ （2）下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是（ ） A.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） B.无丝竹之乱耳 C.何陋之有 D.无案牍之劳形 （3）下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） A.【甲】文作者是刘禹锡，唐代文学家。【乙】文中的“子”是指孔子。 B.《陋室铭》骈散结合，且以散句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐，宜通过诵读培养良好的文言语感。 C.【甲】文以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。 D.【乙】文表现了孔子对君子的期许。君子的精神风貌是有积极的影响力的，可以感染他周围的人，并最终改变环境。 （4）两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？ （5）将下列句子译成现代汉语。 ①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ②君子居之，何陋之有？ 四、文言文阅读。 萧遥欣① 萧遥欣，年七岁，出游时，见一小儿，善弹②飞鸟，应弦坠落③。遥欣曰：“鸟飞空中，无害于人。游戏之事，亦多端④矣，何必多残生命以为乐也？”小儿感⑤其言，遂不复弹。 【注释】①[萧遥欣]人名，南朝齐宗室大臣。②[弹]用弹弓射击。③[应弦坠落]随着声音坠落。④[多端]多种多样。⑤[感]感动。 1．下列句子中“善”的意思与其他三项不同的是（    ） A．弈秋，通国之善弈者也。 B．善弹飞鸟。 C．善哉乎鼓琴。 D．英勇善战。 2．下列句子中“复”的意思与其他三项不同的是（     ） A．以为世无足复为鼓琴者。 B．鲧复生禹。 C．小儿感其言，遂不复弹。 D．终身不复鼓琴。 3．请把下面的句子翻译成现代汉语。 鸟飞空中，无害于人。