小升初分班考诗词曲鉴赏精选题-2022-2023学年语文六年级下册（统编版）

分班考诗词曲鉴赏精选题-2022-2023学年小升初统编版（含答案） 阅读古诗，按要求答题。 月夜忆舍弟① （唐）杜甫 戍鼓②断人行③，边秋④一雁⑤声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问生死⑥。 寄书长⑦不达，况乃⑧未休兵⑨。 【注释】①舍弟：家弟。②戍鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声。③断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。④边秋：边塞的秋天。⑤一雁：孤雁，比喻兄弟分散。⑥无家问死生：家园无存。指互相见都无从得知死生的消息。⑦长：一直。⑧况乃：何况是。⑨休兵：停止战争。 1．本诗作者是伟大现实主义诗人杜甫，他被称为 【诗仙  诗圣】，从题材看，这是一首 【思亲怀乡  山水田园】诗。 2．诗句“露从今夜白，月是故乡明”包含二十四节气之一的（    ） A．露水 B．白露 C．霜降 3．从“寄书长不达”和“ ”的诗句，可以看出本诗写于战乱时期。 4．下面名句中，表达的情感与“露从今夜白，月是故乡明”同样的一项是（    ） A．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 B．春风又绿江南岸，明月何时照我还？ C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 阅读理解。 清平乐 春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 5．词，又称长短句，极盛于 （朝代），“清平乐”是 名。 6．根据这首词的内容，作者写的应是 （初春/春末夏初）时节。整首词以“ ”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。词中所写的“ ”一句能让我们体会到作者寻春不见的内心感受。（后两空用原文回答） 7．这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。 8．诗中“若有人知春去处，唤取归来同住。”与《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“ ， 。”有异曲同工之妙。 阅读古诗，完成习题。 马诗 【唐】李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钓。 __________， 快走踏清秋。 蝉 【唐】虞世南 垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， __________。 9．将两首古诗补充完整。 10．下列对这两首诗的内容理解不正确的一项是（    ） A．“沙如雪”既从视觉上写出了沙漠在月下的颜色，又从触觉上写出了夜间寒冷的感觉，让人似乎看到了空旷荒凉的大漠在明亮皎洁的月光下，闪着如雪的寒光。 B．《蝉》这首诗前两句写了蝉的外形、食性以及蝉声的传播，暗喻人的品格高尚。 C．在阅读《马诗》时，前两句语速可以适当放缓，以读出大漠月夜的荒凉、冷寂之感；后两句语速可相对加快一些，表现诗人的急切和向往之情。 D．这两首诗，一个写马，一个写蝉，风马牛不相及也，但是它们的后两句都采用了议论的表达方式，表达了诗人的志向。 11．根据上面两首诗，填写下面的表格。 古诗 表达的志向或品格 表达方法上的共同点 《马诗》 ① ③ 《蝉》 ② 12．上面这两首诗都运用了共同的写作手法，运用了这种手法的诗句还有哪些？请你先写事物，再写诗句。 ； 。 古诗词阅读。 ［甲］江上渔者 宋·范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 ［乙］过华清宫 唐·杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 13．两首诗都写了美食，甲诗中的美食是 ，爱好这种美食的不是渔者，而是 乙诗中的美食是 。 14．两首诗都运用对比手法来抒发感情。乙诗通过妃子看见荔枝的嫣然一笑，与专使快马加鞭运送荔枝扬起的一团烟尘进行对比，表达了对皇宫骄奢生活的不满。甲诗通过 ，与 进行对比，表达了 。 忆古诗《竹石》，完成要求。 咬定青山不放松， _________________。 千磨万击还坚劲， _________________。 15．给诗中下列字选择正确的读音，在下面的括号里用“✓”标示。 青（qīn  qīng）    松（sōng  shōng）      磨（mó  mò）     劲（jìn jìng） 16．填写诗中所缺诗句，再说说“最后两个诗句”的意思。 17．诗人郑燮的人生经历有什么特点？读此诗可感受到作者怎样的精神品质？