5《搭石》（课件）统编版语文五年级上册

搭石 刘章，著名诗人，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。 主要作品有《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等。 作者简介 你能用一个字来形容搭石的特点吗？ 我们一起去文中发现美吧。 美 课时目标： 1.抓住重点词语，想象画面。 2.品读作者细致描写的典型事例，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。（重难点） 字词学习 汛 挽 间 惰 衡 协 绰 xùn jiàn wǎn duò hénɡ xié chuò （汛期） （间隔） （挽回） （懒惰） （平衡） （协调） （人影绰绰） 汛情 防汛兵 xùn 汛 汛期 间断 亲密无间 jiàn 间 间隔 谴让 谴责小说 qiǎn 谴 谴责 惰性 怠惰 duò 惰 懒惰 均衡 权衡利弊 héng 衡 平衡 协和 同心协力 xié 协 协调 宽绰 绰绰有余 chuò 绰 人影绰绰 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过去，这就是搭石。 如果没有搭石，家乡的人怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 不便、麻烦、甚至很辛苦 搭石——构成了家乡的一道风景。 还有哪些词语让你仿佛看到了一道家乡的风景？ （ ），构成了家乡的一道风景。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序! 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 这几句话描述了一个怎样的情景？ 一行人走搭石的情景。 这样协调有序的画面，真是让我们久久沉醉其中。请大家闭上眼睛，你听到了什么？看到了什么？又想到了什么？ 嗒嗒的声音，像轻快的音乐。 清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 这是一道布满和谐的风景。 比喻 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 从摆搭石的动作可以看出摆搭石的老人为别人着想的精神。 老人生怕搭石不稳，在上边反复地踏。从老人反复踩踏的动作中，你感受到什么？ 奉献美 心灵美 交流讨论 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 你从这段话中感受到了什么？ 互相谦让、尊老敬老、理所当然 此情此景，多么感人，让我们情不自禁地想表达出自己的赞美之情，如果你当时正站在岸边，你准备用怎样美好的语言来赞美他们呢？ 理所当然 说说你对这个词语的理解。 这里的人把什么看作是理所当然的事？ 家乡人把互相谦让、尊敬老人看成理所当然的事，他们把许许多多美好的行为看成理所当然的事。你能不能仿照课文中的句子写几句话？ 如果是老人走搭石，又会出现怎样的画面呢？ 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 民风淳朴，谦让、敬老 通过本篇课文的学习，我们了解了看似普通却又极不平凡的搭石，在大家的心目中，搭石又是什么呢？拿起笔来，写一写你心中的搭石吧。 搭石，联结起故乡的小路； 搭石，是乡亲们美好情感的见证； 搭石，_______________________ 搭石，_______________________ 是小村庄淳朴民风的印记。 是一代人奉献精神的体现； 　　 本文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。 板书设计 搭石 话搭石 溪里有间隔的一排石头 早早摆好 及时调整 走搭石 点面结合 紧走协调有序互让，背老人 由表及里 摆搭石 赞搭石 任人走，任人踏 联结小路与情感 借物喻人 心想他人 无私奉献 选词填空。 难免 避免 1.搭石是天然石头，踩上去（ ）会活动。 2.挫折在人生道路上是不可（ ）的，我们不能遇到一点儿挫折就气馁。 难免 避免 通过本篇课文的学习，我们了解了看似普通却又极不平凡的搭石，在大家的心目中，搭石又是什么呢？拿起笔来，写一写你心中的搭石吧。 搭石，联结起故乡的小路； 搭石，是乡亲们美好情感的见证； 搭石，_______________________ 搭石，_______________________ 是小村庄淳朴民风的印记。 是一代人奉献精神的体现；