3.2 激素调节的过程 练习 2023-2024学年高中生物人教版2019选择性必修一

3.2 激素调节的过程 1.（2022·黑龙江哈尔滨六中月考）下列有关胰岛素作用的叙述，正确的是（ ） A.没有胰岛素，葡萄糖不能进入细胞 B.胰岛素不足，葡萄糖进入细胞有障碍，但氧化分解不受影响 C.胰岛素不足，糖原合成减少，细胞供能正常 D.胰岛素不足，细胞供能障碍，非糖物质转化为葡萄糖增多 2.（2022·北京丰台区期中）关于甲状腺激素的叙述，错误的是（ ） A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加 C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种组织细胞 D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少 3.如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示三种结构，①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是（ ） A.a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺 B.激素②可作用于多种器官 C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少 D.a还可以分泌某种激素，该激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节有协同作用 4.下列有关激素调节特点的叙述，错误的是（ ） A.激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就失活了 B.内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞 C.正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡 D.激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用 5.如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况，下列有关叙述正确的是（ ） A.进食后1h内，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高 B.胰岛素在发挥作用后不改变，可长时间持续起作用 C.进食2h后血糖浓度趋于稳定，调节血糖的激素停止分泌 D.进食后，肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快 6.（2022·北京西城区期末）下表是两位甲状腺功能减退患者血液化验单的部分结果。相关分析错误的是（ ） 甲状腺激素含量 促甲状腺激素（TSH）含量 患者1 低于正常值 高于正常值 患者2 低于正常值 低于正常值 A.下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），促进垂体分泌TSH B.患者1低浓度的甲状腺激素促进垂体分泌TSH，导致其体内TSH高于正常值 C.患者2体内TSH水平低于正常值，是其体内甲状腺激素分泌不足的原因之一 D.给患者2静脉注射TRH后检测TSH的含量，可为判断病变部位提供参考 7.（2022·北京西城区期末）如图是人体的内分泌细胞分泌激素调控脂肪细胞代谢示意图，下列叙述正确的是（ ） A.激素甲和乙对脂肪细胞中的油脂代谢的作用是相反的 B.血糖浓度变化可调控胰岛细胞对相关激素的合成和分泌 C.高糖饮食升血糖明显，促进激素乙的分泌，进而加速脂肪的合成 D.重度糖尿病患者易出现高血糖，高血糖促进激素丙分泌，从而加速脂肪的分解 8.（2022·安徽合肥一中期中）科学家选择了一批各项生理指标都相同的健康大鼠开展了三组实验：甲组大鼠饲喂普通饲料；乙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料，丙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料并加强运动。实验持续6周后，测得数据如表所示（瘦素是一种激素，可促进脂肪的分解），下列分析错误的是（ ） 组别 体重（g） 瘦素 （ng/mL） 胰岛素 （mIU/L） 血糖 （mmol/L） 瘦素受体蛋白（OD） 甲 361.75 1.28 13.61 5.06 0.48 乙 436.60 7.95 33.57 7.49 0.10 丙 348.70 4.62 25.69 5.77 0.28 A.乙组大鼠血糖明显高于甲组，可通过注射胰岛素进行治疗 B.运动能增强细胞对胰岛素的敏感性，加快葡萄糖的利用，降低血糖浓度 C.乙组大鼠的瘦素水平高于甲组，但体重没有降低与瘦素受体蛋白含量有关 D.据实验结果推测，糖尿病患者应减少糖类等物质的摄入量和加强运动 9.下图所示为与甲状腺激素（TH）的合成和分泌相关的结构，据图分析，下列说法错误的是（ ） A.图中A、B、C三种结构分别代表下丘脑、垂体、甲状腺 B.下丘脑释放较多的GHRIH可抑制垂体释放促甲状腺激素释放激素 C.TH分泌过多时，TRH和TSH的分泌就会减少，属于反馈调节 D.TH的分泌除了受下丘脑、垂体的分级调节控制，还受交感神经的直接支配 10.（2022·河北承德－中月考）如图是高等动物雌激素分泌及作用机制模式图，A、B、C代表结构，a、b、d、e、f代表物质，①②③代表过程。据图判断不合理的是（ ） A.雌激素是固醇类物质，通过自由扩散跨膜运输后与细胞内的受体结合 B.图中结构A既能传导兴奋，又能分泌激素 C.血液中雌激素含量通过反馈调节维持相对稳定 D.物质a为促性腺激素，其作用的靶细胞为垂体细胞 11.如图为甲状腺分泌活