2.位置（同步练习）-五年级上册数学人教版

2.位置同步练习-人教版数学五年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．在方格图中，三角形ABC的三个顶点用数对表示分别为，，，那么三角形ABC一定是（    ）三角形。 A．锐角 B．钝角 C．直角 2．宗兰兰同学一次在多功能教室上课的座位是第5列、第6行，用数对表示是（    ）。 A．（6，5） B．（5，6） C．（6，5）或（5，6） 3．将点（10，8）右移2格后，用数对表示是（    ） A．（10，10） B．（12，8） C．（8，8） 4．在一幅图中，A点的位置用数对表示为（1，5），B点的位置用数对表示为（1，1），C点的位置用数对表示为（3，1），则以A、B、C为顶点的三角形一定是（    ）三角形。 A．锐角 B．钝角 C．直角 5．如果点A用数对表示是（1，1）点B用数对表示是（1，5）点C用数对表示是（5，1），那么三角形ABC一定是（    ）三角形。 A．等腰 B．直角 C．等腰直角 6．将点A（6，8）先向右平移2格，再向下平移3格，这时它的位置是（    ）。 A．（4，5） B．（8，11） C．（8，5） 二、填空题 7．聪聪坐在教室的第4列第2行，用数对表示；明明坐在第3列第2行，用数对( )来表示；强强坐在明明正后方的第一个位置上，强强的位置用数对表示是( )。 8．小芬的座位在第4行，第6列，用数对( )表示． 9．课间操站队列时，小林的位置用数对表示是（4，3），小宇的位置用数对表示是（2，6），小华的位置同小林在同一列，和小宇在同一行，小华的位置用数对表示是( )。 10．小亮坐在第3行、第4列，可以用数对表示为( )，他前面的同学可以用数对表示为( )。 11．填一填。 已知长方形ABCD中，A、C点的位置用数对表示分别是A（3，8）、C（7，6），那么B、D点的位置用数对表示分别是：B 、D 。 12．五一班一名同学坐在第5列第3行，用数对（5，3）表示，那他后面第一位同学的座位用数对 表示． 13．电影票上的“6排15号”记作（6，15），则“20排10号”记作( )；（12，6）表示( )。 三、解答题 14．按要求完成下列各题。 （1）森林商店的位置是（    ），小羊家的位置是（    ），小熊家的位置是（    ），邮局的位置是（    ）。 （2）蜗牛家的位置在，用○标出它的位置；小蜜蜂家的位置在，用□标出它的位置；小狗家的位置在，用△标出它的位置。 （3）周末，小猴的出行路线是。小猴这一天都去了哪些地方？ 15．操作。 （1）用数对表示出下列建筑物的位置：学校（    ）、公园（    ）、银行（    ）。 （2）（2，4）是小亮周末要去的地方，这个地方是（    ）。 参考答案： 1．C 2．B 3．B 4．C 5．C 6．C 7． （3，2） （3，3） 8．（6,4） 9．（4，6） 10． （4，3） （4，2） 11． （3，6） （7，8） 12．(5，4) 13． （20，10） 12排6号 14．（1）；；； （2） （3）周末，小猴从家出发，先去了小兔家，然后去了森林广场，又去了邮局到了家。 15．（1）（3，3）；（5，3）；（0，1）（2）图书馆； $$