3.4循环小数（同步练习）-五年级上册数学人教版

3.4循环小数同步练习-人教版数学五年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．37÷9 的商是（     ）． A．纯循环小数 B．混循环小数 C．无限不循环小数 2．28÷11的商是（    ）。 A．循环小数 B．有限小数 C．无限不循环小数 3．4.0306306…的简便记法为（    ）。 A． B． C． 4．每个空瓶装5.5千克的色拉油，妈妈要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（    ）个这样的瓶子。 A．4 B．5 C．6 5．2÷7商的小数部分第2023位上的数字是（    ）。 A．4 B．7 C．2 6．保留两位小数是（    ）。 A．4.39 B．4.40 C．4.4 7．循环小数12.569569…的小数部分第76位上的数字是（    ）。 A．5 B．6 C．9 8．下面的数，（ ）保留两位小数得4.46． A．4. B．4.4 C．4.4 二、填空题 9．0.539539…用简便记法写作( )，保留两位小数约是( )。 10．4÷9的商用循环小数表示时写作( )，保留两位小数是( )． 11．14.1÷11用循环小数表示是( )，得数保留三位小数约是( )。 12．5÷11的商用简便形式写出来是( )。 13．6÷11的商用循环小数表示是( )，小数部分第9位上的数字是( )。 14．在、、3.14、、3.23中，最大的数是( )，最小的数是( )。 15．20÷3的商用简便方法记作( )，精确到百分位是( )． 16．1÷11的商用循环小数表示是( )。 17．将( )扩大到原来的1000倍是62.5;0.7979…用循环节表示是( ),保留两位小数约是( )． 三、解答题 18．阅读材料：我们已经学会了把有限小数化成分数，现在让我们来探究如何将0.化为分数： 解：设x=0.=0.5555… 那么10x=5.=5+0.（利用倍数关系构造了另一个有同样循环节的数） 所以10x﹣x=5.﹣0.=5，解得x= 所以，0.=．这样我们就将无限循环小数0.化为了分数． （1）试着用上述方法将无限循环小数0.，0.分别化为分数． （2）将无限循环小数2.化为分数． 19．循环小数0.化成最简分数后，分子与分母之和为40，那么A和B分别是多少？ 20．与2比，哪个大？为什么？ 21．5÷14商的小数点后面第40位上的数字是几？ 22．看图表回答问题。 动物名称 体重 身长 麻雀 0.081千克 0.15米 蜂鸟 0.002千克 0.06米 鸵鸟 150千克 2.5米 （1）麻雀的身长是蜂鸟的多少倍？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．A 2．A 3．A 4．B 5．C 6．A 7．A 8．B 9． 0.54 10． ； 0.44 11． 1.2 1.282 12． 13． 5 14． 3.14 15． 6. 6.67 16． 17． 0.0625 0. 0.80 18．（1）； （2）2 19．A是2，B是1． 20．2大，因为2的整数部分大 21．1 22．（1）2.5倍 （2）鸵鸟的体重大约是麻雀的多少倍？1852倍 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 $$