3.7 0的认识（课件）-一年级上册数学人教版

5以内的数认识和加减法 0 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 一、你还认识这些数字宝宝吗? 这个数在3的后面,5的前面,它是( )。 这个数比1大,比3小,它是( )。 按从小到大的顺序排,这个数在1的前面,它是( )。 猜一猜 小猴子吃桃 2 1 ? 1个也没有该怎样表示? 我这样表示: 我用0来表示。 0 一个也没有我们用0来表示。 看图说话 吊椅上一个人都没有。 鸟窝里一个鸟都没有。 鱼缸里一条鱼都没有。 树上一个苹果都没有。 探究新知 要用“0”对齐物体的一端,看物体的另 一端到了数几,达到的数越大,东西就越长。 探究新知 0 2 3 5 探究新知 注意“0”的书写要从上往下、 从左往右,起笔收笔要相连, 要圆滑没有棱角 探究新知 3-3= 0 探究新知 4+0= 4 将卡片从小到大排一排 巩固练习 4 4 判断对错(抢答) (1)盘子里的5个桃子都吃完了,盘子里还有0个桃子。( ) (2)今天班级里请假的人一个也没有,今天班里上学的就是0个人。( ) (3)今天气温0度,所以今天没有温度。( ) (4)量铅笔的长短,铅笔的一端和尺子上的“0”对齐。 ( ) (5)把三角形纸片上的三个角都剪下来后,还剩下0个角。( ) 快速抢答:0在谁的前面? 0的后面是谁? 1的前面是谁? 3的前面是谁? 巩固练习 √ √ × × × 0在1的前面 0的后面是1 1的前面是0 3的前面是2 你知道蛋糕后面藏着谁?> ,<,还是=? 5+0 > 4 5-2 < 4 2-2 < 2 5-5 = 0 2 < 2+2 3 < 4-0 5 = 5-0 4 > 1+2 6+0 > 0+4 5-1 < 2+3 我会总结 0的意义 1.表示什么都没有。 2.表示起点。 0的加减法 任何数加0或减0都得它自己。 任何数减去它自己都是0。 $$