2024届高考物理一轮专题复习10:热学

2023-08-05
| 3页
| 883人阅读
| 144人下载

内容正文:

专题复习十:热学 一、单选题(本大题共 8 小题,共 40 分) 1.下列说法正确的是( ) A.花粉颗粒在液体中的布朗运动,是由于花粉颗粒内部分子无规则热运动引起的 B.浸润现象中,附着层的液体分子比液体内部更稀疏,液体分子之间表现为引力 C.一定质量的理想气体,在压强不变时,单位时间内分子与单位面积器壁碰撞次数随温度降低而增大 D.叶面上的小露珠呈球形是由于液体表面分子引力小于分子斥力 2.电冰箱由压缩机、冷凝器、毛细管、蒸发器四个部分组成一个密闭的连通系统,制冷剂在连通系统内循环流经 这四个部分。各部分的温度和压强如图所示,则下列说法正确的是( ) A.冷凝器向环境散失的热量可能小于蒸发器从冰箱内吸收的热量 B.该过程实现了热量从低温物体向高温物体传递,符合热力学第二定律 C.制冷剂在蒸发器中的状态可以看成理想气体 D.制冷剂在通过冷凝器的过程中分子势能和分子动能都增大 3.关于分子动理论,下列的说法正确的是( ) A.0℃的物体中的分子不做无规则运动 B.存放过煤的混凝土地面下一段深度内都有黑色颗粒,说明煤分子在做无规则 的热运动 C.因为布朗运动的激烈程度跟温度有关,所以布朗运动也叫作热运动 D.气体很容易被压缩,是因为气体分子之间存在引力 4.关于下列几幅图说法正确的是( ) A.图甲中,若抽掉绝热容器中间的隔板,气体的温度将降低 B.图乙是布朗运动产生原因的示意图可以看出,微粒越大液 体分子沿各方向撞击它的数量越多,布朗运动越明显 C.图丙中,T1对应曲线为同一气体温度较高时的速率分布图 D.图丁中,当分子间距离为 r0时,分子势能最小 5.2023年,中国取得了抗击新冠肺炎战役的全面胜利,其中消杀工作功不可没。如图所示是某种家庭便携式防疫 消毒用的喷雾消毒桶及其原理图,内部可用容积为 2L,工作人员装入稀释过的 1.2L药液后旋紧壶盖,关闭喷水阀 门,拉动压柄打气,每次打入压强为 1atm,体积为 0.1L的气体,此时大气压强为 1atm,当壶内压强增大到 2atm 时,开始打开喷阀消杀,假设壶内温度保持不变,若不计管内液体体积,以及管内外液面压强差。下列说法正确的 是( ) A.工作人员共打气 9次 B.打开阀门,当壶内不再喷出消毒液时,壶内剩余消毒液的体积为 0.3L C.打开阀门,当壶内不再喷出消毒液时,壶内剩余消毒液的体积为 0.1L D.消毒液喷出过程,气体对外做功,对外做功等于从外界吸收热量 二、多选题(本大题共 3 小题,共 16 分) 6.对于下列四幅图的说法,正确的是( ) A.图甲两种温度下,图像与横轴所围面积相同,但图线 ②对应的气体温度较高 B.图乙,当 0r r 时,分子力合力不为零 C.图丙,固体薄片上涂蜡,用烧热的针接触薄片背面上 一点,蜡熔化的范围如图丙空白所示(呈椭圆形),说明固定薄片是单晶体 D.图丁,玻璃试管倒扣在水槽中且试管内水面下凹,说明水对玻璃是不浸润的 7.图为单缸四冲程汽油机的工作原理示意图,四个冲程分别为吸气、压缩、做功、排气。圆心为O的轮轴半径是 R , 转速为 2400转/分,轮轴通过连杆MN 与活塞连接,面积为 S的活塞可在柱形气缸内做上下的直线运动。已知在吸 气冲程结束时吸入的空气压强为 0p 、温度为 0T ,此时活塞运动到最低位置且气缸容积为 0V 。压缩冲 程中气缸的进气门和排气门同时关闭,在压缩冲程结束瞬间喷油嘴喷入汽油并在金属气缸内爆燃推 动活塞完成做功冲程。若汽油的燃点为T ,空气视为理想气体,假设汽油不占气缸的体积,则下列 说法正确的是( ) A.汽油机每秒对外做功 40次 B.当汽油机在做功冲程阶段,可将内能全部转化为机械能 C.当活塞由最低位置向上压缩空气到最高位置时,缸内空气的体积 0 2V V RS  D.活塞在很短时间内由最低位置到最高位置完成压缩冲程,为了使汽油点燃,缸内空气的压强至少 为   0 0 2 0 0 2 p V T p T V RS   8.如图,是以状态α为起始点、在两个恒温热源之间工作的卡诺逆循环过程(制冷机)的 p V 图像,虚线 1T 、 2T , 为等温线。该循环是由两个等温过程和两个绝热过程组成,该过程以理想气体为工作物质,工作物质与低温热源和 高温热源交换热量的过程为等温过程,脱离热源后的过程为绝热过程。下列说法正确的是( ) A.a b 过程气体压强减小完全是由于单位体积内分子数减少导致的 B.一个循环过程中,外界对气体做的功大于气体对外界做的功 C. d a 过程向外界释放的热量等于b c 过程从低温热源吸收的热量 D.a b 过程气体对外做的功

资源预览图

2024届高考物理一轮专题复习10:热学
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。