精品解析:江苏省2022~2023学年八年级下学期期末物理学科模拟调查作业题

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2023-08-05
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学科网 空组 江苏省2022一2023学年第二学期期末学科模拟调查作业 八年级物理 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题只有一个选项正确) 1.下列估测最接近实际的是() A.一名中学生站立时对地面的压强约为500Pa B.教室内的空气的密度为1.29×103kg/m3 C.黑板擦受到的重力约为15N D.课桌的高度约为8dm 2.关于粒子和宇宙,下列说法正确的是() A雾霾是由于固体分子不停运动形成的 B.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷是因为玻璃棒得到了正电荷 C.固体和液体很难被压缩,说明分子间有斥力 D.地球等行星围绕太阳转动,太阳是宇宙的中心 3.用下列器材测量同一物体,在月球上与地球上的测量值不同() ①杆秤 ②弹簧秤 ③天平 ④磅秤 A仅有② B.有②④ C.有①②④ D.①②③④全是 4.电影《流浪地球2》开启了中国科幻电影元年,影片中涉及到许多我们学过的科学知识,以下观点中正 确的是() A.关闭地球发动机后地球仍能向前运动,这是由于惯性方的作用 B.假如地球在运动过程中,所受力全部消失,它将慢慢停止运动 C.地球发动机向后喷射燃气来推动地球前进,说明物体间力的作用是相互的 D.当吴京身穿质量为120kg的宇航服从地面出发到达太空后,宇航服的质量变小 5.如图为冬奥会的一些运动项目,下列说法中正确的是() 第1页/共11页 命学科网 用球杆推着冰球使其水平滑动,说明力是维持物体运动的原因 冰球 B 掷出去的冰壶水平向前运动,冰壶的重力与地面对冰壶的支持力是一对平衡力 冰壶 若滑雪运动员在空中最高点时失去一切外力,惯性也会消失,它将处于静止状态 自由式滑雪 运动员穿冰刀鞋的目的是使受力面积减小,减小摩擦,便于运动员滑得更快 速度滑冰 6.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是() 丙 A甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显 B.乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变 C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,可估测大气压强的值 D.丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水的沸点升高 7.如图所示的四个实例中,能用“流体压强与流速的关系”来解释的是() 第2页/共11页 命学科网 塑料棒 卡纸条 ①机翼升起②倒置水和卡纸③气球向吹气 ④卡纸条靠近带 不掉落 的一侧靠近 A①② B.①③ C.①④ D.②③ 8.如图,A、B两物体叠加放置,小明通过细绳拉动AB物体一起向右做匀速直线运动,下列说法正确的是 A.木块B受到的摩擦力方向是水平向左 B.木块A受到的重力和木板对木块A的支持力是一对平衡力 C.撤去拉力,木块A、B一起向右减速运动时所受木板摩擦力减小 D.木块B对木块A的压力和木块B受到的支持力是一对相互作用力 9.小明同学在研究物质密度时,测量了四种固体的质量与体积,把它们在如图所示坐标中表示出来,根据 图象同学们认为:①APP2=P>P4;②A<P2=P,<P4;③mm>m>m:④乃=>>,以上 说法中正确的是() m A①② B.①③ C.①④ D.②③ 10.质量相等的两个小球、b如图甲所示,两球静止在某液体中时所受浮力相等。图乙是小明画出的两球 静止时的四种情形,其中可能的一组是() 第3页/共11页 学科网 ab a 3 沉底 图甲 图乙 A①② B.②③ C.③④ D.①④ 11.水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器,装有不同的液体,将两个完全相同的长方体A、B分别放 入容器的液体中,静止时如图所示,A物体挂在绳子的下方且绳子对A物体有拉力(不计绳子的体积), B悬浮,两个容器的液面相平。液体的密度记作P甲、P2,液体对容器底的压强记作P甲、P2,两物体受 到的浮力记作FA、F,容器对桌面的压力记作F事、F2。下列说法中() H以4 777777777 77777777 甲 ①P甲<Pz ②Pm=Pz ③F<FB ④F甲>F2 A.只有①④正确 B.只有②③正确 C只有①③正确 D.只有②④正确 12.小明同学利用饮料瓶和薄壁小圆柱形玻璃瓶制作了“浮沉子”,玻离瓶在饮料瓶中的情况如图所示(玻璃 瓶口开着并倒置),玻璃瓶的横截面积为S=1.5cm2,此时玻璃瓶内外水面高度差h=2cm,饮料瓶内水面到 玻璃瓶底部高度差h2=8℃m,下列说法中正确的是()(不计饮料瓶和小玻璃瓶中气体的重力,g=10Nkg, p水=1×10kg/m3) 第4页/共11页 命学科网 ①用力挤压饮料瓶,发现玻璃瓶仍然漂浮在水面,此过程中h1减小、2不变: ②用力挤压饮料瓶,发现玻璃瓶仍然漂浮在水面,此过程中h1不变、2增大: ③空玻璃瓶的质量为3g: ④空玻璃瓶的质量为13g。

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