1 长度单位第2课时 认识米（课件）-二年级上册数学人教版

人教版 数学 一年级 上册 第一单元 长度单位 认识米 说一说：测量时需要注意哪些问题？ 还有哪些长度单位呢？这节课我们学习“米”。 回顾复习 一对正 ---把物体放正。 二对“0”---尺子的刻度“0”对准物体的左端。 三读数---读出物体右端对着的刻度数。 图中你看到了什么？ 谁来试试用你们手中的直尺来量一量黑板的长？ 发现用直尺量很麻烦，需要量很多次。 再来试试用老师这把米尺量一量黑板的长。 只量两次就量完了，黑板有两个尺子的长。 100厘米 1米 20厘米 40厘米 60厘米 80厘米 20+20+20+20+20=100cm 1 米 = 100 厘米 拿一把米尺，看看1米有多长。 找一找身上的1米吧。 我两只胳膊打开的长度大约是1米。 从地面到我的脖子，长度大约是1米。 我两只胳膊打开的长度大约是1米。 生活中哪些物体的长度大约是1米呢？ 1米 1米20厘米 售票处 成人票每张10元 儿童票每张5元 1米以下儿童免票 我需要买票吗？ 1米 shòu xū 售票处 成人票每张10元 儿童票每张5元 1米以下儿童免票 1米 拉开绳子，分别量出1米，2米是多长? 【教材P4 做一做】 如果我们想得到1根5米长的绳子， 你们知道怎样做吗？ 1米 5米 1米 1米 1米 1米 测量比较短，比较矮的物体时，通常用“厘米”作单位。 厘米可以用“cm”表示。 测量比较长，比较长的物体时，通常用“米”作单位。 米可以用“m”表示。 cè 1.照样子量一量，填一填。 【教材P9 练习一 第5题】 2.量一量，填一填。 大约（ ）支铅笔连起来长1米。 大约（ ）根筷子连起来长1米。 5 4 【教材P8 练习一 第3题】 3.选择合适的答案，在□里画“√” 比1米长□ 比1米短□ 比1米高□ 比1米矮□ 比1米长□ 比1米短□ √ √ √ 【教材P8 练习一 第4题】 4.先估计，再用尺子量。 量长方形和正方形，你发现了什么？ 【教材P9 练习一 第6题】 4 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 长方形相对的边相等，正方形四条边都相等。 课堂小结 这节课你有什么收获？ 测量比较短，比较矮的物体时，通常用“厘米”作单位。 厘米可以用“cm”表示。 测量比较长，比较长的物体时，通常用“米”作单位。 米可以用“m”表示。 cè 1 米 = 100 厘米 米 量一量生活中其他物体的长度。 谢谢聆听 人教版 数学 一年级 上册 第一单元 长度单位 $$