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专题二 整式的运算及其应用
整式运算是学习方程(组)、不等式(组)及函数的重要基础,也是中考的必考考点之一.它包
括整式的加、减、乘、除运算.整式加、减就是合并同类项,整式乘、除主要依据整式乘、除法则进行
计算,具有一定特点的整式乘法可利用乘法公式进行计算.整式的混合运算顺序与实数的运算顺
序相同.整式的运算一般难度不大,但要特别注意符号问题和漏乘(除)问题.
类型一 整式的加减运算
1.
(包头中考)若一个多项式加上3xy+2y2-
8,结果为2xy+3y2-5,则这个多项式为
.
2.
定义一种新运算,规定:a⊕b=3a-b.若
a⊕(-6b)=-214
,则(2a+b)⊕(2a-
5b)= .
3.
先化简,再求值:3ab-[2a2-(b2-3ab)-
a2],其中a=-2,b=3.
4.
某同学做一道数学题:已知两个多项式A,
B,B=2x2+3x-4,求A-2B 的值.该同学
把“A-2B”误看成“A+2B”,结果求出的答
案为5x2+8x-10.请你替该同学求出“A-
2B 的值”的正确答案.
5.
已知A=3a2-2ab+b,B=2a2+ab-b.
(1)
求3B-2A 的值;
(2)
若3A-2B 的值与b的取值无关,求a
的值.
类型二 整式加减的应用
答案讲解
6.
老师组织学生乘坐小船泛游公园.
若租用10座的小船m 艘,则余下
8人无座位;若租用16座的小船
m 艘,则可少租用1艘,且最后一艘小船还
没坐满.乘坐最后一艘16座小船的人数是
( )
A.
32-6m B.
40-6m
C.
64-8m D.
16-2m
答案讲解
7.
某医院原有(4m2-6m)剂疫苗,上
午打了(5m+3)剂,中午休息时又
调来(m2+3m)剂,下班时发现疫苗
只剩余2(m-1)剂.
(1)
该医院中午过后一共打了 剂疫
苗(用含m 的式子表示);
(2)
当m=7时,该医院中午过后一共打了
剂疫苗.
数学(沪科版)七年级
31
8.
某学校成立了音乐、朗诵、舞蹈、美术共四个
社团,学生积极参加(每名学生限报一个),
共有(6x-2y)名学生参加社团,其中音乐社
团有x名学生参加,参加朗诵社团的学生数
量比参加音乐社团的学生数量的2倍少
y名,参加舞蹈社团的学生数量比参加朗诵
社团的学生数量的一半多2名.
(1)
参加朗诵社团的学生有多少名(用含x,
y的式子表示)?
(2)
参加朗诵社团的学生比参加舞蹈社团的
学生多多少名(用含x,y的式子表示)?
(3)
若x=64,y=40,求参加美术社团的学
生数量.
类型三 整式的乘除运算
9.
计算(x-3)x=1,则x的值为 ( )
A.
0 B.
2
C.
4 D.
以上都有可能
10.
若实数m,n 满足(m2+2n2+5)(m2+
2n2-5)=0,则m2+2n2的值为 ( )
A.
5 B.
2.5
C.
2.5或-5 D.
5或-5
11.
当x=-9,y=-1时,代数式(2x-3y)·
(3x+4y)-(6x2y-2xy2+3y3)÷y 的
值为 ( )
A.
-9 B.
-6 C.
-36 D.
-42
12.
若(x+2y)(2x-ky-1)的结果中不含xy
项,则k的值为 .
13.
计算:
(1)
-14
-2
-(π-4)0-32023× 13
2024
+4;
(2)
-13xy3
2
·(-12x2y2)÷ -43x3y .
14.
★(1)
已知2x+5y-3=0,求4x×32y
的值;
(2)
已知2m=3,2n=5,求24m+2n 的值.
2 整合提优
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