内容正文:
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专题二 规律猜想探索问题
规律猜想探索问题是根据已知条件或题干所提供的若干特例,通过观察、类比、归纳、猜想、
验证等过程,发现题目所蕴含的图形或数式的本质规律与特征的一类探索性问题.其解题过程:
从特殊情况入手→探索发现规律→综合归纳→猜想得出结论→验证结论→应用结论.规律猜想
探索问题有利于培养分析问题、处理信息的能力,观察、联想、归纳、类比的能力,以及探究能力和
创新能力,因此备受命题专家的青睐,成为中考题型的热点与亮点.
类型一 图形规律的探索
1.
用正方形按如图所示的规律拼图案,其中第
①个图案中有5个正方形,第②个图案中有
9个正方形,第③个图案中有13个正方形,
第④个图案中有17个正方形……按此规
律,第⑨个图案中正方形的个数为 ( )
第1题
A.
32 B.
34
C.
37 D.
41
2.
(济宁中考)如图,用相同的圆点按照一定的
规律拼出图形,第一幅图有4个圆点,第二
幅图有7个圆点,第三幅图有10个圆点,第
四幅图有13个圆点……按照此规律,第一
百幅图中圆点的个数是 ( )
第2题
A.
297 B.
301
C.
303 D.
400
3.
如图,按照一定规律画出“树形图”,经观察
可以发现:第2个图比第1个图多出2根“树
枝”,第3个图比第2个图多出4根“树枝”,
第4个图比第3个图多出8根“树枝”……按
照此规律,第6个图比第2个图多出的“树
枝”根数是 ( )
第3题
A.
28 B.
56 C.
60 D.
124
4.
(广州中考)如图,用若干根相同的小木棒拼
成图形,拼第1个图形需要6根小木棒,拼第
2个图形需要14根小木棒,拼第3个图形需
要22根小木棒……若按照这样的方法拼成
的第n个图形需要2022根小木棒,则n的
值为 ( )
第4题
A.
252 B.
253
C.
336 D.
337
5.
(大庆中考)观察如图所示的“蜂窝图”,按照
这样的规律,则第16个图案中“ ”的个数
是 .
第5题
6.
如图,第1个图形由1个正六边形、6个正方
形和6个等边三角形组成;第2个图形由
2个正六边形、11个正方形和10个等边三
角形组成;第3个图形由3个正六边形、
数学(北师版)七年级
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16个正方形和14个等边三角形组成……按
照此规律,第n 个图形中,正方形和等边三
角形一共有 个(用含n的代数式
表示).
第6题
7.
(绥化中考)如图,各图形是由大小
规律,图⑩中黑点的个数
相同的黑点组成,图①中有2个黑
14个黑点,图④中有23个黑点……按照
点,图②中有7个黑点,图③中有
此
是 .
第7题
类型二 数式规律的探索
8.
(牡丹江中考)观察下列数据:1
2
,-25
,3
10
,
-417
,5
26
,….第12个数是 ( )
A.
12
143 B.
-12143
C.
12
145 D.
-12145
9.
(随州中考)如图,根据图中数字的
规律,若第○n个图中的q=143,则
p的值为 ( )
第9题
A.
100 B.
121
C.
144 D.
169
10.
(鄂州中考)生物学中,描述、解释和预测种
群数量的变化,常常需要建立数学模型.在
营养和生存空间没有限制的情况下,某种
细胞可通过分裂来繁殖后代,我们就用数
学模型2n 来表示,即21=2,22=4,23=8,
24=16,25=32,….请你推算22022 的个位
数字是 ( )
A.
8 B.
6 C.
4 D.
2
11.
(怀化中考)正偶数2,4,6,8,10,…按如图
所示的规律排列,则第27行的第21个数是
.
2
4 6
8 10 12
14 16 18 20
…
第11题
12.
如图所示为一个运算程序的示意图,若开
始输入x的值为625,则第2
023次输出的
结果为 .
第12题
13.
如图,某计算装置有一数据输入口A和一
运算结果的输出口B,小明输入的一些数据
和这些数据经该装置计算后输出的相应结
果如下表:
A 1 2 3 4 5
B 2 5 10 17 26
按照这个计算装置的计算规律,若输入的
数是n,则输