第1单元 第3课 别了，“不列颠尼亚”（教师用书Word）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册（统编版）
第3课
素养目标 | 任务情境 |
1.学习不同新闻体裁在报道重大历史事件、塑造新闻人物、反映社会现实上的独到之处，把握消息和通讯两种新闻体裁的不同特点。 2．培养阅读新闻作品、筛选信息的能力；揣摩文中重要语句，理解新闻写作将情感融于场景叙事之中的写法。 3．欣赏新闻庄重含蓄的语言风格，体会其中蕴含的情感美；学习人物通讯多角度、多层次刻画人物的方法，品析人物的品质美 | 中华民族的复兴历程是雪洗历史耻辱的过程，也是无数优秀党员努力奋斗的过程。 1997年7月1日这一天记得，当零点的钟声响彻，五星红旗在香港升起，中国向世界郑重宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权！ 豫东兰考县的人民记得，风沙最大的时候，是他带头去查风口；大雨瓢泼的时候，是他带头蹚着齐腰深的洪水查看流势；风雪漫天的时候，是他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款 |
〔1〕 别了，“不列颠尼亚”
1．走近作者
周婷、杨兴是《别了，“不列颠尼亚”》的署名作者。周婷、杨兴实际上是新华社周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四位记者的合称。这四个人是这篇新闻的创作者。
2．再现背景
香港包括香港岛、九龙和“新界”，自古以来就是中国的领土。19世纪40年代至50年代，英国发动侵略中国的两次鸦片战争，迫使清政府签订《南京条约》和《北京条约》，香港岛和九龙半岛以南地区被迫割让给英国。1898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛界限街以北的大片土地以及附近二百多个岛屿(后统称“新界”)，租期99年，1997年6月30日期满。中国人民一直反对上述不平等条约。
中华人民共和国成立后，邓小平同志与时任英国首相的撒切尔夫人进行了多
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次交涉，明确地表达了中国政府将收回香港的意愿。最终，1984年12月19日，中英两国政府签署《关于香港问题的联合声明》，确认中华人民共和国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事件，1997年7月1日的香港政权交接仪式吸引了全世界各大媒体的注意。为了记下这一盛事，周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷四位新华社记者通力合作，真实准确地描绘了这一难忘时刻的盛况，写下了这篇短新闻。
3．助读常识
关于新闻
①新闻的定义
新闻是对新近已经发生和正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道，有广义和狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告等，狭义的新闻专指消息。
②新闻的结构
新闻的结构比较固定，一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。
标题分主标题和副标题。主标题标明新闻内容，副标题补充、解释主标题内容。
导语就是引导读者阅读新闻的开头语，是处于新闻开头的一句话或一段话。
主体部分用最精练的文字，简明、扼要、生动、真实地写出新闻中最主要、最新鲜的事实。
背景主要是对新闻事件发生的历史、环境与原因的说明，为烘托和表达新闻的主题服务。
结语是新闻的最后一段或最后一句话，主要阐明新闻的意义，使读者对新闻的理解、感受加深，从中得到一定的启示。
③新闻的特点
真：新闻的事实必须真实。
短：篇幅要求短。
快：要有时效性。
活：要写得生动活泼，引人入胜。
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强：思想性和指导性要强。
④新闻六要素
时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果，即五个“W”和一个“H”——Who(何人)、What(何事)、When(何时)、Where(何地)、Why(何因)、How(如何)。
1．读准字音
(1)单音字
港督( ) 紫荆花( ) 瞩目( )
旗帜( ) 冉冉( )
(2)多音字
绿Error! 泊Error!
载Error! 厦Error!
2．写对字形
Error! Error!
Error!
3．辨清词义
(1)注视·凝视
辨析 “注视”着重指精神集中地看，也指从侧面或暗中注意观察。对象除了人或具体的东西，还可以是抽象的、变动的事物。“凝视”着重指带着某种神情、长时间地聚精会神地看某一点。对象是人或具体的静止的东西。
应用 ①生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍________未来。
②我________着这尊雕塑，惊讶于它的美。
(2)邻近·临近
辨析 两者都指靠得近，距离不远。“邻近”只表示空间位置上的接近，连接的词语多为并列关系。“临近”既表示时间的靠近，还可以表示地理位置上的接近，连接的词语具有主从关系。
应用 冬天已经________，我坐在江边看深秋的鸥鸟，我的手触摸过生命的胎记。
②美国宇航局表示，人们不必担心会有哪颗________地球的恒星以超新星形
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