第3章 第1节 激素与内分泌系统（教师用书Word）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节（人教版2019）

第3章　体液调节 第1节　激素与内分泌系统 [课标要求] 1.了解激素调节的发现过程。　2.掌握人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。 知识点1　激素的发现 1．外分泌腺和内分泌腺 (1)外分泌腺 ①概念：分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的，称为外分泌腺。 ②实例：汗腺、唾液腺、胃腺等。 (2)内分泌腺 ①概念：凡是没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液输送到全身各处的，称为内分泌腺。 ②实例：甲状腺、肾上腺等。 2．促胰液素的发现 (1)沃泰默的实验 ①实验假设：胰液的分泌受神经调节的控制。 ②实验步骤 ③实验现象：胰腺能够分泌胰液的是A组、C组；不能分泌胰液的是B组。 ④实验结论：小肠上微小的神经难以剔除干净，胰液的分泌受神经调节的控制。 (2)斯他林和贝利斯的实验 ①实验假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 ②实验验证过程 ③实验结论：胰液的分泌受化学物质的调节。 2．激素调节的概念：由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节。 知识点2　激素研究的实例 1．胰岛素的发现 (1)实验者：加拿大的班廷和贝斯特。 (2)实验过程 (3)进一步实验：抑制胰蛋白酶的活性，直接从正常胰腺中提取胰岛素，治疗糖尿病。 (4)实验结论：胰腺中的胰岛产生的胰岛素，可以降低血糖浓度。 2．睾丸分泌雄激素的研究 (1)实验过程 ①公鸡雄性性 征消失特征恢复 ②从动物睾丸提取出睾酮。 (2)实验结论：动物睾丸分泌睾酮，维持雄性性征。 知识点3　内分泌系统的组成和功能 1．内分泌系统的组成 (1)内分泌系统：由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。 注：(1)分散的内分泌细胞：分散在一些器官、组织内，如在小肠黏膜上有分泌促胰液素等的众多内分泌细胞。 (2)下丘脑中的某些神经细胞，也具有内分泌功能。 2．内分泌系统的功能 (1)维持内环境稳定。 (2)调节物质和能量代谢。 (3)调控生长发育和生殖等。 3．人体内主要激素的种类及功能 内分泌腺 分泌激素名称 功能 __下 丘脑 促甲状腺激素释放激素、　促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等 作用于__垂体，调控垂体分泌释放相应的激素 垂体 促甲状腺激素、__促性腺激素、促肾上腺皮质激素等 (1)促进甲状腺、性腺、肾上腺的生长发育； (2)调节甲状腺、性腺、肾上腺的分泌活动 生长激素 调节生长发育等 甲状腺 甲状腺激素 (1)调节体内的__有机物代谢； (2)促进__生长和发育； (3)提高神经的__兴奋性 肾 上 腺 皮质 醛固酮、皮质醇等 调节__水盐代谢和有机物代谢 髓质 肾上腺素 提高机体的应激能力 胰 腺 胰岛B 细胞 __胰岛素 降低血糖 胰岛A 细胞 __胰高血糖素 升高血糖 性 腺 卵巢 雌激素和孕激素等 (1)促进女性生殖器官的发育； (2)促进卵细胞的生成； (3)激发和维持女性__第二性征等 睾丸 雄激素(主要是睾酮) (1)促进男性生殖器官的发育； (2)促进__精子细胞的生成； (3)激发并维持男性第二性征等 1．判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)促胰液素是人类发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的。( √ ) (2)生长素可以促进蛋白质的合成和骨的生长。( × ) (3)垂体分泌物通过分泌管运到全身。( × ) (4)食物中缺碘，会使下丘脑分泌促甲状腺激素的量增加。( × ) (5)垂体能合成抗利尿激素和生长激素。( × ) (6)甲状腺激素既可以口服，也可以注射。( √ ) 阅读教材P46“思考·讨论”两个实例的材料内容，回答下列问题： (1)在班廷之前，科学家试图通过实验证明胰腺中分泌物的存在，为什么都收效甚微呢？ (2)班廷是如何证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的？ (3)从实例中，你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗？ (4)联系必修学到的内容，具体分析两个实例中哪些实验用到了“减法原理”或“加法原理”。 提示　(1)在班廷之前，大多数实验都集中于制备胰腺提取物，但胰腺中含有胰蛋白酶，胰蛋白酶会将其中的胰岛素分解，所以收效甚微。 (2)将胰管结扎导致胰腺萎缩而胰岛保持完好，用只剩胰岛的胰腺提取液成功治疗了狗的实验性糖尿病，从而证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的。 (3)切除法：切除某内分泌腺，出现一定症状；再将该内分泌腺移植回去，症状得以恢复。 (4)班廷结扎胰管、公鸡摘除睾丸等用到了“减法原理”。 探究1　激素的发现及研究实例 1．阅读材料，回答下列问题： 材料一　沃泰默的实验 实验假设：胃酸刺