内容正文:
第2节 激素调节的过程
[课标要求] 举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态,如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。
知识点1 激素调节的实例
1.血糖平衡的调节
(1)血糖的来源和去路
(2)参与血糖调节的主要激素
项目
胰岛素
胰高血糖素
分泌部位
__胰岛B细胞
__胰岛A细胞
作用途径
增加血糖去向:促进血糖进入组织细胞进行__氧化分解,进入肝、肌肉并合成__糖原,进入脂肪组织细胞转变为__甘油三酯;
减少血糖来源:抑制__肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖
主要作用于肝,促进__肝糖原分解为葡萄糖进入血液,促进__非糖物质转变为糖
作用效果
使血糖浓度__降低
使血糖浓度__升高
(3)反馈调节
①含义:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。
②意义:是生命系统中非常普遍的调节机制,对于机体维持稳态具有重要意义。
(4)神经系统参与调节血糖(以血糖含量降低时为例)
神经中枢
传出神经
效应器
作用效果
下丘脑的某个区域
交感
神经
①胰岛A细胞:分泌胰高血糖素
②甲状腺:分泌甲状腺激素
③肾上腺髓质:分泌肾上腺素
升高血
糖浓度
2.甲状腺激素分泌的分级调节
(1)通过下丘脑—垂体—甲状腺轴的调节过程。
[注] “+”表示促进,“-”表示抑制。
①腺体:a.下丘脑,b.垂体,c.甲状腺。
②激素:甲:促甲状腺激素释放激素(TRH);乙:促甲状腺激素(TSH)。
(2)调节方式:甲状腺激素的分泌既存在分级调节,也存在反馈调节机制。
(3)分级调节
①含义:下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控。
②意义:可以放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于精细调控,从而维持机体的稳态。
知识点2 激素调节的特点
1.激素调节的特点
(1)通过体液进行运输。
(2)作用于靶器官、靶细胞。
(3)作为信使传递信息。
(4)微量和高效。
2.激素之间的相互作用
(1)协同作用:不同激素调节同一生理功能时,发挥相同作用。如胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖浓度,所以它们在提高血糖浓度上具有协同作用。
(2)作用相抗衡:不同激素调节同一生理功能时,发挥相反作用,如胰岛素和胰高血糖素的升糖效应抗衡。
1.判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)空腹时血糖的重要来源是肝糖原分解成葡萄糖进入血液。( √ )
(2)胰高血糖素能促进肝细胞内糖原的合成。( × )
(3)胰岛素可为靶细胞提供能量。( × )
(4)肾上腺素能提高血糖浓度。( √ )
(5)在甲状腺激素的反馈调节中,下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素作用的靶细胞。( √ )
(6)体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡。( √ )
1.(教材P51“相关信息”)人体内哪些腺体或细胞分泌的激素具有升高血糖的作用?能够降血糖的激素是什么激素?
提示 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素、肾上腺皮质分泌的糖皮质激素和髓质分泌的肾上腺素、甲状腺分泌的甲状腺激素等都具有升高血糖的作用。胰岛B细胞分泌的胰岛素是唯一降低血糖的激素。
2.(教材P52“与社会联系”)糖尿病是一种严重危害健康的常见疾病。分析以下问题:
(1)1型糖尿病的主要表现是什么?其发病原因是什么?
(2)糖尿病患者往往有“多食”的现象,请从能量代谢方面解释原因。
提示 (1)主要表现为高血糖和尿糖。病因是胰岛功能减退,分泌胰岛素减少。
(2)糖尿病患者细胞中糖类代谢障碍,机体供能不足会感到饥饿,所以会出现多食的现象。
探究1 血糖调节
回答下列相关探究问题。
(1)某同学未吃早饭,刚开始饥饿难耐,在未进食的情况下,一段时间后,饥饿感降低了,请分析其中的原因。
(2)研究发现,人体胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能促使葡萄糖进入细胞,调节血糖平衡。请思考胰岛素的受体分布在哪些细胞表面。
(3)为验证胰岛素具有降血糖的作用,设计方案时,若以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,请思考实验组小鼠注射药物的顺序。(4)给实验鼠静脉注射胰岛素,比肌肉注射会更快出现实验效果,为什么?
提示 (1)饥饿感与血糖含量有关,未吃早饭,血糖含量降低,感到饥饿,但随着肝糖原转化为葡萄糖,血糖含量上升,饥饿感降低。
(2)几乎全身组织细胞。
(3)先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液。
(4)静脉注射胰岛素,胰岛素直接进入血液,随血液运输;肌肉注射时胰岛素进入组织液,经毛细血管壁进入毛细血管,再随血液运输。
1.掌握血糖平衡调节的过程
(1)调节中枢:下丘脑。
(2)调节机制:神经—体液调节。
①神经调节:下丘脑通过有关神经可直接调控肾上腺、胰岛B细胞和胰岛A细胞。在此种调节方式中,内分泌腺本身就是反射