第2章 第5节 人脑的高级功能（教师用书Word）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节（人教版2019）

第5节　人脑的高级功能 [课标要求] 1.概述人脑的语言中枢及其相应分区。　2.明确学习、记忆、情绪等都是大脑的高级功能。 知识点1　语言功能 1．语言文字是人类社会信息传递的主要形式，也是人类进行思维的主要工具。 2．语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。 3．人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的，这些特定区域叫言语区。 知识点2　学习与记忆 1．概念：学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 2．特点：不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与。 3．记忆过程的四个阶段及其联系 知识点3　情绪 1．概念：人对环境所作出的反应。 2．情绪波动的调整方式：积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力。 判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)上自习课时边看书边记笔记是与人体高级神经中枢直接联系的活动。( √ ) (2)大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话。( √ ) (3)学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。( √ ) (教材P39“旁栏思考”)在学习过程中，老师经常强调要动用多种器官。这有什么道理？ 提示　学习的过程中是一个信息获取与加工的过程，在获取信息的过程中需要多种器官的共同参与；学习与记忆不是由单一脑区控制的，而是有多个脑区和神经通路的参与。 探究点1　语言功能 1．阅读资料，回答问题： 资料一　一位病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难。经检查发现，病人与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常。病人死后，经解剖发现，他的大脑左半球的S区发生了病变。 资料二　一位病人能主动说话，听觉也正常，但他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。病人死后，研究者发现他的大脑左半球的H区有病变。 (1)W区与S区接近躯体的运动中枢，V区接近视觉中枢，H区接近听觉中枢，这样的分布能给你什么联想？ (2)大脑皮层的语言中枢有什么特点？ 提示　(1)这样的分布有利于相应高级中枢的指令及时送达。 (2)大脑皮层的语言中枢是人类所特有的，分布于不同区域、分工明确，但它们之间有密切联系。 2．阿尔茨海默病是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为患者的记忆和语言功能逐渐丧失、计算和推理等思维能力受损(如迷路)、情绪不稳定。研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。 (1)上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能？ (2)人的大脑有哪些区别于动物大脑的高级功能？ 提示　(1)说明人的大脑有语言功能、计算和推理能力等。 (2)人的大脑区别于动物大脑的高级功能是语言功能。 1．常见的生理或病理现象及参与或损伤的神经中枢 生理或病理现象 参与或损伤的神经中枢 考试专心答题时 大脑皮层V区和W区(高级中枢)参与 聋哑人表演“千 手观音”舞蹈时 大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运动中枢参与 某同学跑步时 大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓参与 植物人 大脑皮层损伤，小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功能正常 高位截瘫 脊髓受损伤，其他部位正常 【例1】 (2022·辽宁)下列关于神经系统结构和功能的叙述，正确的是(　　) A．大脑皮层H区病变的人，不能看懂文字 B．手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控 C．条件反射的消退不需要大脑皮层的参与 D．紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生 答案　D 解析　大脑皮层H区病变的人，听不懂讲话，A项错误；刺激大脑皮层中央前回的顶部，可以引起下肢的运动；刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动；刺激中央前回的其他部位，会引起其他相应器官的运动，B项错误；条件反射是在大脑皮层的参与下完成的，条件反射是条件刺激与非条件刺激反复多次结合的结果，缺少了条件刺激条件反射会消退，因此条件反射的消退需要大脑皮层的参与，C项错误；紧张、焦虑可能会引起突触间隙神经递质的含量减少，所以紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生，D项正确。 【变式1】 科学家在研究大脑皮层某些区域(如图所示)时，发现它与躯体运动和语言活动功能有着密切的联系，下列叙述正确的是(　　) A．刺激大脑皮层中央前回下部，可引起躯干运动 B．刺激大脑皮层中央前回顶部，可引起上肢运动 C．大脑皮层S区受损，患者能正常讲话 D．H区受损，患者会得听觉性失语症 答案　D 解析　大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，刺激大脑皮层中央前回下部，可引起头部器官的运动；刺激大脑皮层中央前回顶部，可引起下肢运动，A、B项错误；S区受损，患者会得运动性失语症，不能讲话，C项错误；H区受损，患者会得听觉性失语症，D项正确。 探究点2　学习、记忆、情绪