1.1 地球地球仪 第一课时 学案-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

时间： 年 月 日 星期 姓名： 班级： 序号 课题：《地球和地球仪1》 学 案 内 容 备注 Ⅰ、学习目标 1、了解人类认识地球形状的过程 2、掌握地球的大小，会用具体数据来描述 3、认识地球仪的基本构成及主要用途 Ⅱ、围绕目标有效学习 一、 自主预习： 预习课本P2—P5 要求：立书朗读文字部分 预习反馈 1、地球的形状是什么？ 2、人类认识地球经历了哪几个阶段？ 3、麦哲伦环球航行起点、依次经过的大洋、终点分别是？ 4、地球的大小是？ 5、什么是地球仪？ 6、地球仪的构成是怎样的？ 二、合作探究 1、 证明地球是球体的证据还有哪些？ 2、易混点：地球仪的形状和地球的形状？ 三、质疑问难 人类认识地球形状的每个阶段的特点？ 四、强化练习 掌握本节内容并提问 五、课堂小结 本节课我学到了这些： Ⅲ、目标检测、反馈与补偿 一、选择题 1.(中考真题)在中学生科普知识交流会上，小向这样描述了地球的形状和大小，其中有误的一项是（ ） A．地球是个赤道稍扁两极略鼓的不规则球体 B．地球赤道周长约4万千米 C．地球表面积约5.1亿平方千米 D．地球平均半径约6371千米 2.地球的赤道半径比极半径长（ ） A.21千米 B.14千米 C.7千米 D. 210千米 3．地轴的北端始终指向（ ） A.太阳 B.北极星附近 C.北斗七星 D.月球 4. 下列关于地球仪的说法，错误的是 （ ） A.按一定的比例把地球缩小 B.用不同的颜色、文字和符号来表示地理事物 C.地球仪是地球的模型 D.地球仪能反映地球的真实形状 5.最先证明地球是球形的事件是 （ ） A.哥伦布发现新大陆 B.麦哲伦的环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用 D.大地测量技术的产生与使用 6.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”诗中的“地”是指 （ ） A.赤道 B.地轴 C.北极 D.南极 7.人们制作地球仪时，将地球仪做成标准球体的原因是 （ ） A.为了美观 B.为了便于地球仪的转动 C.地球的赤道半径与极半径相等 D.地球缩小到地球仪大小时，极半径与赤道半径的差别可以忽略不计 8.下列现象中不能证明地球是球体的是 （ ） A.“沧海桑田”的变化 B.麦哲伦船队的环球航行 C.在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆再看到船身 D.人造卫星拍摄的地球照片 二、综合题 1、麦哲伦环球航行的线路 (国家)---- (大洋）---- ---- (大洋）--- --- (大洋）---- ---- (国家） 2、 思考： 站在南极点，你的前后左右是 方向 站在北极点，你的前后左右是 方向 拓展延伸 麦哲伦环球航行的意义 · 板书设计： 地球和地球仪1 1、人类认识地球形状的过程 2、地球的大小及相关数据 3、地球仪的基本构成及主要用途 $$