6将相和（课件）-语文五年级上册统编版

将相和 和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。 学习目标： 1.会认“璧、臣”等13个生字，会写“召、臣”等13个生字，掌握3个多音字。 2.能尽量连词成句地读课文，提高阅读速度，了解课文的主要内容，学习“完璧归赵”的故事。 生字词学习 大臣 允诺 得罪 廉颇 抵御 和氏璧 侮辱 擅长 上卿 战袍 强逼 yù nuò lián shàn 蔺相如 qīng páo lìn qiǎng 近义词 商议——（ ）诚意——（ ） 抵御——（ ）记录——（ ） 商量 诚心 抵抗 记载 字词解释 召集： 胆怯： 理直气壮： 完璧归赵： 通知人们聚集起来。 胆小；缺少勇气。 ：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。 ：借指原物完整无损地归还本人。文中指蔺相如派人把和氏璧完好无损地送回赵国。 检查预习 课文中的“将”“相”分别指的是谁？文章讲了几个小故事？ “将”指廉颇，“相”指蔺相如，课文讲了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事。 这个故事发生在_____时期,主要由 _________，_________,_________三个小故事组成。 战国 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 谁能给大家讲一讲“完璧归赵”的故事呢？ 起 因 秦王企图骗取赵国的和氏璧。 经 过 蔺相如机智勇敢斗秦王。 结 果 蔺相如完璧归赵，被封为上大夫。 战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。 交待故事发生的时代背景。“最强”表明秦国在当时实力最强，“常常进攻”说明秦国自恃强大，经常发动战争，为下文故事的发生作铺垫。 “往后退了几步”“靠着柱子站定”为下一步的行动作准备。“理直气壮”表明蔺相如理由充分，说话有气势。“撞”表现出勇敢无畏，才智过人。 蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了他什么样的品质特点？ 因为秦王让赵王为他鼓瑟，并且让人记录下来，这实际上是秦王在侮辱赵王，贬低了赵国的地位，而蔺相如为了维护赵王与赵国的尊严，所以逼秦王为赵王击缶。表现了蔺相如为了国家的荣誉，不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。 蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 当蔺相如看出秦王毫无诚意，故意说璧上有毛病，巧妙地把和氏璧要回手中，这一言行充分地表现了他的机智。 蔺相如难道不怕秦王杀他吗？这可是欺君之罪呀！ 蔺相如已摸透了秦王的心理：和氏璧已经送回赵国去了，杀了蔺相如也没有用，反而落下不讲信用的恶名，让天下人耻笑。 你们从中能体会到这是一个怎样的蔺相如？ 机智勇敢 不畏强暴 起因：廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。 “负荆请罪”这个故事的起因、经过、结果分别是什么？ 经过：蔺相如处处回避、忍辱退让。 结果：廉颇负荆请罪，将相和好。 从廉颇的言行中，你感受到了他怎样的品质？ 以国家利益为重 勇于认错，知错就改 学完了课文，你知道这三个故事之间有什么联系吗？“将”“相”和好的根本原因是什么？ “将”“相”和好的根本原因是他们都以国家利益为重。 感谢聆听 $$