艾青诗选-【通城学典】2024年八年级语文暑期升级训练（统编版）

77 艾青诗选 [作者简介] 艾青(1910—1996):中国现当代诗人。原 名蒋正涵,字养源,号海澄,浙江金华人。1932 年在上海参加中国左翼美术家联盟。1933年, 艾青写下了著名诗篇《大堰河———我的保姆》, 1934年发表于《春光》杂志上,这首诗感情诚挚, 诗风清新,轰动诗坛。以后陆续出版长诗《向太 阳》《火把》等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖 国和人民的情感。1978年后发表了《光的赞歌》 等诗作,出版了《艾青诗选》等,另有理论著作 《诗论》等。 [作品概览] 《艾青诗选》是著名诗人艾青的诗歌选集, 收集了诗人从20世纪30年代到70年代末的 作品。艾青的诗歌创作高峰期可划分为两个 阶段: 第一阶段:20世纪30年代。抗日战争开始 后,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的 广大地区,中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠 的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满 怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了慷 慨激昂的诗歌。他这一时期的诗歌总是充满 “土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反 抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格,而且 善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思, 形式上倾向朴素、自然,不拘泥于外形的束缚, 把新诗推向一个新阶段。这一时期,艾青诗歌中 的主要意象是“土地”和“太阳”。主要篇目有: 《大堰河———我的保姆》 通过对自己乳母的回忆与追思,抒发了对 抚养他的保姆———大堰河深深的爱和无尽的 怀念。 《煤的对话》 诗人以“煤”来展示中华民族不甘屈辱、自 强不息的内在精神,表达诗人要摧毁黑暗、迎接 光明的强烈愿望。 《雪落在中国的土地上》 诗歌描写大雪纷飞下农夫、少妇、母亲和垦 殖者的形象,表现诗人对下层人民苦难的悲悯, 对祖国命运的忧伤之情。 《北方》 用近乎散文的诗行,既悲叹北方的贫瘠落 后以及战争给北方民众带来的苦难,又讴歌北 方民众自古就有的不屈的生存意志和保家卫国 的决心,传达出深厚的爱国之情。 《向太阳》《火把》 借歌颂太阳、索求火把,表达了诗人驱逐黑 暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 《我爱这土地》 借一只饱受磨难、拼尽全力、用整个生命去 歌唱的鸟的形象,抒发自己深沉而真挚的爱国 之情。 《黎明的通知》 诗歌采用象征和拟人手法,借助“黎明”这 一意象,谱写了一曲对光明的颂歌。 第二阶段:1978年以后。艾青1978 年重返 诗坛,开始了他诗歌创作的另一个高峰。这一 时期的诗人,仍然继续着歌颂光明的主旋律。 诗句变得更整齐,诗情变得更深沉,诗意变得更 警策。主要篇目有: 《鱼化石》 写鱼化石裹身岩层,重见天日,却没有了活 力,没有了叹息,听不见浪花,看不见蓝天碧水, 阐述了没有运动就没有生命的道理,抒发了对 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3名著导读与精练 78 逝去生命的祭奠和悼惜之情。 《光的赞歌》 赞美“光”这一神奇的物质,赞美“光”带来 的社会文明,以及“像光一样坚强”的社会正义, 字里行间饱含着睿智哲思。 [阅读策略] 1. 要知人论世。每一首诗的产生都是有 背景的,都有一个契机激发诗人创作的灵感。 如《大堰河———我的保姆》,艾青被捕入狱,由一 场大雪,想起了身世凄凉的大堰河,在对她的怀 念之中,艾青一口气写下了这首抒情诗。 2. 要关注意象。艾青的诗歌中有着丰富 的意象,有的已经形成系列,带上了诗人独有的 气质,如“土地”这个意象凝聚着诗人对大地母 亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识;“太 阳”的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活 的热烈追求。 3. 要理解情感。感情是诗歌的生命和灵 魂,诗人的思想感情,或喜悦,或忧伤,或愤怒, 或悲哀……无一不浸透在诗的字里行间。在阅 读中我们可以从诗歌的形象、意境中把握作者 的情感。 4. 要品味语言。诗人十分重视锤炼语言, 使诗歌表现出形象、凝练的特色,富有色彩美、 节奏美和动态美,且以最恰当的字句生动而圆 满地表达思想感情。 5. 要分析技巧。分析诗歌的艺术技巧重 在体会修辞手法和表现手法在诗歌中的妙用。 常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、反复、排比 等;常用的表现手法有情景交融、直抒胸臆、托 物言志、动静结合、虚实结合、渲染、象征及映 衬等。 6. 要重视诵读。艾青擅长使用散文化的 诗句,不拘泥于诗歌形式,很少注意韵脚的限制 或字数的整齐,他的诗歌却具有内在的