唐雎不辱使命-【通城学典】2024年八年级语文暑期升级训练（统编版）

63 C. 第二段主要用对比的方法说明不应为物 欲所惑而丧失本心。 D. 除了论证过程的严密,孟子散文还善于 运用排比,更显说理的气势。 5. 下列说法正确的一项是 ( ) A. 孟子,名轲,春秋时期思想家,《孟子》是 记录孟子及其弟子思想观点和政治活动 的著作,一般认为是孟子及其弟子万章、 公孙丑等人共同编著的。 B. 选文开头从人们常见的欲望谈起,用当时 难得的食物(鱼与熊掌)设喻和类比,举 例浅近,说理深刻。 C. 第二段中“行道之人”“乞人”不愿受侮辱 去得到那点饮食来活命,这是从反面举 例诠释了“舍生取义”的观点。 D. 第二段中分析了“不辩礼义而受之”的三 个原因,其中“宫室之美”指国家方面, “妻妾之奉”指自家方面。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 唐雎不辱使命 [作家作品] 刘向(约前77—前6),本名更生,字子政, 西汉经学家、目录学家、文学家。曾校阅群书, 撰成《别录》,是我国目录学之祖。 [写作背景] 安陵在它的宗主国魏国灭亡之后,一度还 保持着独立的地位。秦王就想用欺骗的手段谋 取安陵。出小诱饵而钓大鱼以骗取利益,是秦 王的故技。秦惠文王曾派张仪入楚,把六百里 地许给楚怀王,条件是让楚与齐断交,结果楚怀 王上了当。秦昭襄王以十五城请易赵惠文王的 和氏璧,结果骗局被蔺相如识破,偷鸡不成蚀把 米。秦王嬴政又故技重施,安陵君和唐雎选择 与虎狼之秦作针锋相对的坚决斗争。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 秦王使人谓安陵君①曰:“寡人欲以五百里之地易②安陵,安陵君 秦王派人对安陵君说:“我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君 其③ 许 寡 人!”安陵君曰:“大 王 加 惠④,以 大 易 小, 一定要答应我啊!”安陵君说:“大王施与恩惠,用大的土地交换小的土地, 甚善;虽 然,受 地 于 先 王,愿 终 守 之,弗 敢 易!” 很好;虽然如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换!” 秦王不说⑤。安 陵 君 因 使 唐 雎 使 于 秦。 秦王不高兴。于是安陵君派唐雎出使到秦国。 2 秦王谓唐雎曰:“寡 人以五百里之地易 安 陵,安陵君不听寡人, 秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君不听从我, 何 也? 且⑥ 秦 灭 韩 亡 魏,而 君 以 五 十 里 为什么呢? 况且秦国灭了韩国和魏国,而安陵君却凭借方圆五十里的 之 地 存 者,以 君 为 长 者⑦,故不错意⑧也。今 土地幸存下来,是因为我把安陵君看作(忠厚的)长者,所以不在意。现在 吾 以十 倍 之 地,请 广 于 君⑨,而君逆⑩ 寡人者,轻 寡 人 与?” 我用十倍的土地,让安陵君扩大领土,但他违背我的意愿,是轻视我吗?” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2新课预学储备 ① 安 陵 君:安 陵 国 的 国君。 ② 易:交换。 ③ 其:表示祈使语气。 ④ 加惠:施与恩惠。 ⑤ 说:同“悦”,高兴。 ⑥ 且:况且。 ⑦ 长者:年纪大或辈分高 的人。 ⑧ 错意:在意。错,同“措”。 ⑨ 请广于君:意思是让安 陵君扩大领土。广,增 广、扩充。 ⑩ 逆:违背,抵触。 64 唐 雎 对 曰:“否,非 若 是 也。安 陵 君 受 地 于 先 王 唐雎回答说:“不,不是像你说的这样。安陵君从先王那里接受了封地 而 守 之,虽 千 里 不 敢 易 也,岂 直􀃊􀁉􀁓 五 百 而守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,哪里只是五百里的土地 里 哉?” (就能交换)呢?” 3 秦王怫然􀃊􀁉􀁔怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐 雎 对 曰: 秦王勃然大怒,对唐雎说:“您也曾听说过天子发怒吗?”唐雎回答说: “臣 未 尝 闻 也。”秦王曰:“天子之怒,伏 尸􀃊􀁉􀁕 百 万,流血千里。” “我未曾听说过。”秦王说:“天子发怒,会使百万人横尸在地,血流千里。” 唐雎曰:“大王尝闻布衣􀃊􀁉􀁖 之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦 免 唐雎说:“大王曾经听说过平民发怒吗?”秦王说:“平民发怒,也不过是摘下 冠 徒 跣􀃊􀁉􀁗,以 头 抢 地 尔􀃊􀁉􀁘。”唐雎曰:“此 庸 夫 之 怒 也, 帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。”唐雎说:“这是平庸无能的人发怒, 非 士􀃊􀁉􀁙 之 怒 也。夫专诸之刺王僚也,彗 星 袭 不是有胆识有才能的人发怒。专诸刺杀吴王僚时,彗星的尾巴扫过 月;聂政之刺韩傀也,白 虹 贯 日;要离之刺庆忌也,仓