精品解析：山西省太原市小店区山西大学附属中学校2022-2023学年八年级下学期6月月考物理试题

学科网 空组卷四 山大附中2022-2023学年第二学期第二学期阶段性检测（二） 初二物理 一、单选题（本大题共13小题） 1.如图所示为科研人员研制“发电鞋”，鞋的内部安装了磁铁和线圈，当人体带动磁铁运动时，磁铁产生 的磁场通过线圈，从而产生感应电流.当人以5km小的速度行走时，其发电的功率约为0.4W.下列说法正 确的是() A,发电鞋工作时将电能转化为机械能 B.发电鞋是利用电磁感应原理工作的 C.发电鞋是利用电流磁效应原理工作的 D,在人以5kmh的速度行走1h的过程中，发电鞋可以产生约0.4J的电能 2.留心周围的生活情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力，下列关于力和运动说法正确的是() A小华同学推桌子没有推动，这是因为小华同学推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B.小华同学在跑步的过程中，速度越大，惯性越大 C.同学们投出去的实心球因为受到惯性仍然会向前运动 D.跳远的同学在起跳时，用力蹬地是因为力的作用是相互的 3.如图是运动员站在跳板上准备跳水的情景。下列说法正确的是() A.运动员离开跳板后继续上升是运动员受到惯性的作用 B.跳板被跳水运动员压弯，跳板的形变是塑性形变 C,运动员向下踏跳板，身体却向上弹起说明力作用是相互的 D.起跳前，跳板对运动员的弹力与运动员对跳板的弹力是一对平衡力 4.某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想： (1)与压力的大小有关： 第1页/共7页 命学科网 (2)与接触面积的大小有关： (3)与接触面粗糙程度有关。 为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图所示装置进行实验，实验数据如下，要验证猜想(3)，应选 择的三组实验的序号正确的是() 实验条件 序号 摩擦力N 木块的放 量 表面情况 压力N 1 平放 木板表面 4 0.8 2 平放 木板表面 6 12 平成 木板表面 8 1.6 4 侧放 木板表面 8 1.6 5 竖放 木板表面 1.6 6 平放 木板铺棉布 1.2 7 平放 木板铺毛巾 4 2.0 A.1、2和3 B2、4和5 C.3、4和5 D.1、6和7 5.下列四种情况中，物体受到两个力作用而保持平衡的是() A.草地上滚动的足球 B.自由下落的石块 C.被吊车吊起匀速上升的货物 D.沿斜坡匀速向上行驶的汽车 6.下列现实情境中，用物理知识解释错误的一项是() A.用注射器将药液推进病人体内是利用了分子间的吸引力 第2页/共7页 命学科网 。组卷网 B.起重机吊着货物匀速上升时，吊绳对货物的拉力大小等于货物的重力 C.夏天比冬天更容易闻到气味是因为温度越高分子运动越剧烈 D.大型载重汽车装有很多，轮子是为了咸小车子对地面的压强 7.如图所示，放在水平桌面上两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水，下面关于液体中、b、c三点 (其中b,c两点在同一深度)压强大小的关系说法正确的是() 纯水 d. b Aa点的压强最大 B.b点的压强最大 C.c点的压强最大 D.a、b、c三点的压强相等 8.如图所示，甲、乙两个小球用细线连在一起放到盛水的烧杯中，恰好悬浮甲球的重力大于乙球的重力， 细线受到的拉力为O1N,若把细线剪断，两个球的情况是() 甲 细线 A.甲、乙都上浮 B.甲、乙都下沉 C.甲上浮，乙下沉 D.甲下沉，乙上浮 9.如图所示是我国某新型万吨级导弹驱逐舰，其满载排水量达12500，该驱逐舰在海上航行过程中，下列 说法正确的是() A驱逐舰所受浮力的方向是竖直向下的 B.满载时的排水量指的是驱逐舰所受的重力 C.发射导弹后，驱逐舰所受浮力变小 D.发射导弹后，驱逐舰会下沉一些 10.在图所示的四个事例中，关于力做功的叙述正确的是() 第3页/共7页 命学科网 足球在水平面上滚动，重力对足球做了功 B 人没有推动汽车，人的推力对汽车做了功 马拉车前进，马的拉力对车做了功 起重机吊着重物静止，钢绳的拉力对重物做了功 11.某机器的功率是150W,表示该机器() A能做150J的功 B.1s能做150J的功 C.每秒内做功150Js D.1s的功率是150J 12.建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体沿水平方向匀速移动2m的过程中，所用 的拉力大小为375N,物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍，在此过程中下列说法正确的是() 777777777777777777777777 A做的有用功为1000J B.拉力F的功率为750W C.重方做的功为3000J D.该装置的机械效率为80% 第4页/共7页 命学科网 。组卷网 13.用4牛的水平压力把重为1牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态。若将水平压力增加到 8牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为() A8牛 B.4牛 C.2牛 D.1牛 二、填