第3课 声音是怎样传播的（作业）-2023-2024学年四年级科学上册同步备课（教科版）

教科版科学四年级上册 3《声音是怎样传播的》习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列关于声音传播的叙述，正确的是（    ）。 A．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢； B．老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质 C．真空中也能传声 D．敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动 2．2022年11月17日，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭身穿宇航服成功出舱。在舱外，宇航员必须借助电子设备进行交流，其原因是（    ）。 A．用通信设备通话是为了方便 B．声音的传播需要借助物质 C．太空中噪音太大了 3．宇航员在月球上时，如果不借助通信装置，就听不到同伴声音，这是因为（    ）。 A．月球是一颗卫星 B．月球表面有很多环形山 C．月球上没有空气 4．同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。同学甲和同学乙听到的声音相比，（    ）。 A．同学甲听到的声音会更清楚些 B．同学乙听到的声音会更清楚些 C．他们听到的声音一样清楚 5．宇航员在月球上通话需要借助（    ）进行传播。 A．空气 B．地面 C．无线电 6．开运动会时，我们能听到发令枪的声音，这是由（    ）传到我们的耳朵的。 A．地面 B．枪 C．空气 7．下列物体中，（    ）传声效果最好。 A．空气 B．饮料 C．钢尺 8．将正在发声的闹钟密闭在玻璃罩中，然后逐渐抽去玻璃罩里的空气，听到的闹钟声音由强变弱。这个实验要研究的主要问题是（    ）？ A．声音强弱与发声物体的远近有关吗 B．隔着玻璃罩还能听到闹钟声音吗 C．声音的传播与空气有没有关系 9．声音可以在空气、桌面、水中传播，其中传播能力最强的是（    ）。 A．空气 B．桌面 C．水 10．如图所示，B同学在敲击桌面，A同学用耳朵紧贴桌面听，他们两人听到敲击声音比较清晰的是（    ）。 A．A同学 B．B同学 C．一样清晰 11．宇航员出仓在太空行走，即使面对面讲话也要通过无线电。这是因为（   ）。 A．宇航服包裹的太严密，声音不能穿透宇航服 B．在太空中，宇航员的声带不能振动 C．太空中没有空气，声音不能正常传播 12．手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，_________________。 A．耳朵听到一样清晰的声音 B．它们几乎没有声音 C．贴在桌角上听得更清晰 13．如图所示，音乐会结束后，同学们用棉线和纸杯制作的土电话做传话游戏，所听到的声音主要是通过（   ）从话筒传到听筒的。 A．空气 B．棉线 C．纸杯 14．抽出玻璃罩内的空气，慢慢变成“真空”，闹钟发出的声音会越来越小。说明（    ）。 A．声音的传播与空气有关 B．声音的传播与空气无关 C．闹钟在真空中停止了振动 15．广播播放疫情防控消息，小区邻居都能听到，说明声音的传播方向是向（    ）。 A．下面 B．四面八方 C．后面 16．利用棉线和纸杯制作的“土电话”通话时能听到声音，是因为声音主要是通过（    ）从话筒传到听筒的。 A．空气 B．纸杯 C．棉线 17．如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（    ）。 A．水不能传播声音 B．水能传播声音 C．无法确定 18．木条、水和空气，传播声音本领最好的是（    ）。 A．木条 B．水 C．空气 19．声音不能在（    ）中传播。 A．水 B．空气 C．真空 20．太空上没有传播声音的（    ），所以宇航员不能直接进行沟通。 A．无线电设备 B．任何物质 C．空气 二、填空题 21．在玩土电话的过程中，声音是通过( )（“固体”“液体”“气体”）传播的。 22．我们制作的“土电话”，声音主要是通过( )传播的。 23．联欢会上，主持人甜美的声音是由她喉咙里的( )振动产生的，王琳弹奏古筝，优美的琴声是由( )振动产生的，这些声音是通过物体以( )的形式，从一个地方传到另一个地方的。 24．声音以( )的形式，向四面八方传播。 25．由于月球上没有______，也就是没有传播声音的物质，所以即使两个距离很近的人也没有办法通话，必须使用无线电设备。 26．将音叉放入水中会产生波纹，波纹会向( )（填“四周”或“某一方向”）扩散。声音( )（填“可以”或“不可以”）在水中传播。 27．玻璃罩中的空气被抽掉了，形成( )后，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不到它的声音。 28．老师上课说话发出的声音是由_________振动产生的，同时通过_