第3课 声音是怎样传播的（课件）-2023-2024学年四年级科学上册同步备课（教科版）

2.声音是怎样传播的 教科版四年级上册 1 聚焦 研讨 探索 拓展 目录 CONTENT 添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加文本具体内容 01 Part 01. 目录 聚焦 探索 研讨 巩固 聚焦 敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓的声音足够大，我们在教室的任何位置都能听到。 鼓声是怎样从一个地方传达到另一个地方？ 3 聚焦 4 探索 5 探索 1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化? 怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗? 6 探索 声音能够在空气中传播，真空中不能传播声音。 声音传播与空气有关。 声音逐渐听不见。 7 探索 把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌 子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声 音与耳朵不贴在桌面上有什么不同? 8 探索 9 探索 声音能够在桌面传播，比在空气中传播更加容易。 10 探索 用击打后的音叉轻轻触及水面，观察水面的变化，再将音叉浸入水中，我们能听到音叉发出的声音吗？水是怎样传播声音的？ 11 探索 注意：把音叉放到水面上的时候，应等到水面平静之后。 12 探索 我的发现：水面的波动是从振动的音叉开始，逐渐向四周传播，声音能够在水中传播。 13 研讨 1.声音是怎样从一个地方到达另一个 地方的?声音在传播的过程中借助了什么物质? 14 研讨 声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体 产生振动。这样，声音通过各种物质，从一个地方传播到另一 个地方。声音可以在气体、液体和固体中传播。 15 研讨 2. 宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是为什么? 16 研讨 真空中不能传播声音。 17 拓展 资料：物体在振动时也会 引起它周围物质的振 动，并通过这些物质把 声音从一个地方传播到 另外一个地方。声音可 以在气体、液体、固体 中传播。 18 拓展 19 1．下列关于声音传播的叙述，正确的是（    ）。 A．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢； B．老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质 C．真空中也能传声 D．敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动 巩固 D 巩固 2．2022年11月17日，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭身穿宇航服成功出舱。在舱外，宇航员必须借助电子设备进行交流，其原因是（    ）。 A．用通信设备通话是为了方便 B．声音的传播需要借助物质 C．太空中噪音太大了 B 巩固 3．宇航员在月球上时，如果不借助通信装置，就听不到同伴声音，这是因为（    ）。 A．月球是一颗卫星 B．月球表面有很多环形山 C．月球上没有空气 C Each creation is aimed at the most creative techniques and the most sincere production process to find a more beautiful show 感谢聆听 $$