《认识图形（二）》（课件）-一年级下册数学人教版

小学数学一年级人教版 认识图形二 你能用这些图形拼出更多的图案吗？ 看一看 说说下面有哪些平面图形？ 圆形 三角形 长方形 用上面这些立体图形画一画， 看看可以画出什么图形？ 动手画一画 圆柱可以画出： 三棱柱可以画出： 四棱柱可以画出： 长方体可以画出： 正方体可以画出： 拼一拼 分别用同样的长方形、正方形和三角形拼一拼，可以拼成什么样的图形呢？ (1)用2个同样的长方形(短边是长边的一半)拼图形； (2)用4个同样的正方形拼图形； (3)用同样的三角形拼图形…… 动 手 操 作 动手拼一下，看一看拼出的图形像什么？ 蜡烛 案例精讲 用4个 和4个 拼一拼。 你还能拼出什么图形？ 课堂练习 返回 用4个同样的正方形可以拼成一个大正方形，也可以拼成一个长方形。 长方形、正方形之间可以互相转化。 用4个同样的正方形拼图形 看一看用相同的三角形可以拼成什么图形？分别都用了几个三角形？ 大三角形 正方形 长方形 平行四边形 两个相同的三角形 返回 四个相同的三角形 正方形 长方形 平行四边形 返回 三角形 六个相同的三角形 六边形 返回 说说我们生活中有哪些这样的图形。 找找生活中这样的图形。 圆的特征： 由一条曲线围成，是圆圆的。 圆和球不同，圆是圆柱 等立体图形的一个面；球 本身就是一个立体图形。 课堂小结 用多个同样的平面图形，可以拼成更大的该图形或其他的平面图形。 一、选 一 选。 xuǎn yi xuǎn 随堂练习 1.最少用（ ）根相同的小棒能摆成一个正方形。 A.3 B.4 C.5 2. 是由 2 个相同的（ ）拼成的一个正方形。 A.正方形 B.长方形 C.平行四边形 B B 连一连，组成一个完整的图形 随堂练习 3.下图中有（ ）个长方形。 A.2 B.3 C.4 C 你还能画出哪些图形？尝试画一画吧。 利用今天学习的知识，画出自己喜欢的图案。 两个完全一样的三角形 可以拼成正方形、长方形、平行四边形…… 两个完全一样的长方形 可以拼成正方形、长方形。 这节课你们都学会了哪些知识？ 结束啦，再见！ $$