5搭石（课件）-统编版语文五年级上册

搭石 学习目标： 1.会认“汛、挽”等6个字，读准多音字“间”，会写“汛、访”等10个字，会写文中的16个词语。 2.能集中注意力，不回读，提高阅读速度。 3.能用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容。 字词学习 汛 期 间 隔 谴 责 xùn jiàn qiǎn 平 衡 协 调 人影绰绰 héng xié chuò 字词解释 汛期： 间隔： 清波漾漾： 人影绰绰： 江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。 事物在空间中时间上的距离。 清清的水波在荡漾。 形容人影多，姿态美。 刘章：一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。已出版《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等诗文集27部。是我国当代著名诗人，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。 走进作者 你能用一个字来形容搭石的特点吗？我们一起去文中发现美吧。 初读课文，同学们用了哪些好方法来提高自己的阅读速度呢？ 注意力集中，一目十行，不理解的词语和句子暂时跳过…… 第1课时 段落划分 第一部分 第一部分 （第1自然段）简要介绍什么是搭石。 （第2～4自然段）具体写搭石在人们生活中的作用和意义。 第二部分 （第5自然段）揭示搭石承载着乡亲们美好的情感。 第三部分 间隔 隔断 懒惰 勤劳 近义词 反义词 “间隔、懒惰”又是什么意思？你又是怎么理解的？ 搭石，构成了家乡的一道风景。 （中心句）这句话总写搭石在家乡的特殊地 位。第2——4段都是围绕这句话展开。“风 景”不仅指自然风景，更是指搭石所体现出 的人情美。 课文第三部分 嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 （比喻）这句话把“嗒嗒的声音”比作“轻 快的音乐”，表现了走搭石的节奏美；把“清波 漾漾，人影绰绰”的景象比作“一幅画”，表现 了表搭石的画面美。 如果是老人走搭石，又会出现怎样的画面呢？ 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 民风淳朴，谦让、敬老 强调了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。 　 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 借物喻人。文章的点睛之笔，作者借搭石赞颂了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好品质。 搭石——构成了家乡的一道风景。 还有哪些词语让你仿佛看到了一道家乡的风景？ （ ），构成了家乡的一道风景。 你读懂了什么？ 正是因为有了人们的“搭”，两岸普通的石头才能构成家乡的一道风景——搭石，它们构成一条“路”，架起了一座“桥”，联结了两岸的小村庄，也联结了乡亲们的生活。 作者从不起眼的搭石发现了美，我想，我们的生活中也有很多这样平凡的事物，你发现了哪些蕴含着美的事物呢？ 感谢聆听 $$