1 草原（同步练习）-统编版语文六年级上册

2023-2024学年小学六年级语文《草原》检测试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 （       ）1．下列义项中，与“从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望”一句中“窥”的意思相关的一项是 A．偷偷地看 B．孔、洞穴 C．看见 D．规律、联系等 （       ）2．“走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子一河！”这句话中的破折号表示的是哪一项？ A．声音延长 B．引出标题 C．话未说完 D．解释说明 （       ）3．“翠色欲流”中的“欲”字的意思是 A．欲望 B．想要，希望 C．需要 D．将要 （       ）4．下列字形有误的一项是 A．陈列      灰尘 B．腐败     政府 C．马蹄      啼哭 D．树梢     梢微 （       ）5．学习了《草原》这篇课文后，下面的说法正确的是 A．本文的作者是老含，他是“人民文学家”。 B．课文主要写了作者一行骑马来到草原的所见、所闻、所感。 C．课文赞美了草原的美丽风光，讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。 D．课文在写景中融入了作者的感受，起到了画蛇添足的作用。 二、填空题 6．把词语补充完整，并完成练习。 一( )千( )  ( )色欲( )  襟( )带( ) 无( )无( )  ( )涯( )草  四( )常( ) （1）上面的词语中，“ ”形容绿的范围广；“ ”形容绿的动态美。 （2）画“ ”的词语，让我想到的画面是： 三、判断题 初入草原的感受。判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ( ) 7．“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。” 这句话运用拟人的修辞手法说明草原的景色令人迷恋。 ( ) 8．作者第一次看到草原，处处感到新奇，所以想坐下低吟一首奇丽的小诗。 ( ) 9．作者久立四望，是因为迷恋草原景色，总是看不够。 四、连线题 10．将下列词语搭配起来。 空气 柔美 河流 迂回 天空 清鲜 小诗 疾驰 草原 明朗 行车 奇丽 线条 静寂 群马 洒脱 五、信息匹配 11．查字典，按要求填空。（填序号） “疾”在字典里的解释有： ①病，身体不舒适；②痛苦；③恨；④快，迅速，猛烈；⑤疼痛。 请你给下面的“疾”选择正确的解释。 群马疾驰 ( )　        　疾恶如仇 ( ) 讳疾忌医 ( )　　        民间疾苦 ( ) 六、语言表达 12．一课一得。 《草原》这篇课文在写草原景色的同时，大胆想象，融入自己的感受，使情与景高度融合，读来亲切自然。 小试牛刀：请你融入自己的感受，写一处熟悉的景观。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 七、现代文阅读 阅读短文，回答问题。 ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。 ②我们访问的是陈巴尔虎旗。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了